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教材分析〔解题〕这第一层(第四自然段)，写文文帮妈妈扫地。第二层(第五自然段)，[db:cate] [查看详细]
教学内容：第三单元第44-45页“乘车”教学目标：1、在具体的情景活动中，体会连[db:cate] [查看详细]
【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教[db:cate] [查看详细]
吐鲁番的葡萄沟教学设计 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，[db:cate] [查看详细]
教学目标：1、根据征文要求，进行写人的练习，写一个“我身边的小能人”。2、掌握用[db:cate] [查看详细]
展示课白杨教学设计教学反思 作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，借助教学设[db:cate] [查看详细]
《我的小鼓响咚咚》小班语言教案 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要[db:cate] [查看详细]
利用圆设计图案的教学设计 作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计[db:cate] [查看详细]
【教学目标】１、学习本课的生字新词。２、理解课文内容，学习边疆建设者扎根边疆、建[db:cate] [查看详细]
【教材简析】这是一(一)是找与前后内容不相一致的词;(二)是找表面看似乎多余的词[db:cate] [查看详细]
[教学目标]1、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活2、在具体的自[db:cate] [查看详细]
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。2、能借助注释及工具书[db:cate] [查看详细]
教学目标：1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性[db:cate] [查看详细]
教学目标：通过创设《小小鞋店》这一教学情境，使学生经历数据的收集、整理、描述和分[db:cate] [查看详细]
教学目标1 使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处，教育学生懂得不要只讲体面，[db:cate] [查看详细]
教学目标：1、默读课文，读懂故事。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会普罗[db:cate] [查看详细]
教学要求：1、有感情地朗读课文，体会边疆建设者服从需要，扎根边疆，建设边疆的志向[db:cate] [查看详细]
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的3个生字，[db:cate] [查看详细]
教学目标：1、有感情地朗读诗歌。2、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。3、在诗歌中[db:cate] [查看详细]
一、指导思想:根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主[db:cate] [查看详细]
《迟到的奖赏》教学设计 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借[db:cate] [查看详细]
优秀教师校本研修心得体会 教学质量的提高，关键是教师。只有教师的水平提高了，课[db:cate] [查看详细]
中班主题活动《我们居住的地方》，主要让幼儿感受所住地方和家乡的美及其发展变化，是[db:cate] [查看详细]