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初三语文《孤独之旅》教案
学习目标
1．整体感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义。
2．学习环境描写的作用。
3．联系实际，体会成长中的感受。
学习重点 分析细节描写的作用。
学习难点 理解环境描写的作用。
学习过程
一、语文基础
1.交流作者情况
2.积累文中重点词语
二、整体感知
1.分头读书
2.以“人物十环境十情节”的方式概括文章内容。
3.写出故事的.开端、发展、高潮、结局。
三、深入探究
1．结合找出的细节说说杜小康的心理是如何变化的?分析原因。
2.文中杜小康感受到那些方面的“孤独”（“孤独”的含义是什么）?
3．找出几处自然环境描写，简析这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。
(1)有关鸭群的描写：
(2)有关芦荡的描写：
(3)有关风雨的描写：
四、当堂检测：
1．给下列词中加粗字注音。
捆扎（ ）撩逗（ ）胆怯（ ）
掺杂（ ）旧茬（ ）戳破（ ）
2．根据下列词中的注音写汉字。
tiào望（ ）xī闹（ ）纯cuì（ ）
qū除（ ）肥shu（ ）juē断（ ）
3．解释下列词语并抄写文中含有这些词语的句子。
厚实：丰富、富裕。
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嬉闹：嬉笑打闹。
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撩逗：挑逗、招惹。
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