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为维护教育良好形象，做一名人民满意的合格教师，我郑重承诺：1、决不有违背国家法律和方针政策的言行；2、决不歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚学生；3、决不以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫...下面是小编收集整理的教师作风建设承诺书集锦9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师作风建设承诺书 篇1
为维护教育良好形象，做一名人民满意的合格教师，我郑重承诺：
1、决不有违背国家法律和方针政策的言行；
2、决不歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚学生；
3、决不以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；
4、决不参加吃请，向学生和家长索要或变相索要财物；
5、决不训斥、侮辱学生家长；
6、决不旷课，随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；
7、决不酒后上课，在课堂上抽烟、打电话；
8、决不搞有偿家教；
9、决不组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动；
10、决不参与、邪教活动。
教师作风建设承诺书 篇2
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响孩子。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。
一、严以律己，严格执教。
教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。
（一）、常把工作放在心中。
教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动孩子学习的积极性。老师对教学工作认真负责，孩子学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，孩子的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在孩子的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。
（二）、教书育人应是自己的职责。
作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到孩子的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与孩子沟通，只要孩子意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”当然，在育人的过程中，不仅要给孩子的温暖，重要的是要给孩子的激励，体现出对孩子的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到孩子一辈子”。这样，孩子感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。
当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到孩子的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到孩子懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。
（三）平等的对待每一个孩子。
“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个孩子。给孩子以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使孩子健康成长。教师应以民主、平等的精神对待孩子，及时发现每个孩子的闪光点。有人说过：“孩子的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞孩子，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给孩子，让孩子发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个孩子，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，孩子接受知识也更渴求。
（四）为人师表很重要。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响孩子。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和孩子一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为孩子的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。
总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。
教师作风建设承诺书 篇3
国家的希望在教育，教育的希望在教师，做为培养青少年一代的教育工作者，肩负着时代的重任。我要认真履行《中小学教师职业道德规范》，以模范教师为榜样，全面提高师德素养，做人民满意的教师，我愿意做如下承诺：
1、模范遵守宪法和法律法规，依法执教。自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害班级学生身心健康的思想和歪理邪说。
2、热爱党的教育事业。以德修身、默默奉献、甘为人梯；爱岗敬业、尽职尽责、教书育人。全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体班级学生，以培养创新精神和实践动手能力为重点，全面提高班级学生综合素质和创新能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
3、贯彻以人为本理念。热爱班级学生，关心爱护全体班级学生，尊重班级学生人格，平等、公正对待班级学生；正确评价班级学生，不讽刺、挖苦班级学生，不体罚或变相体罚班级学生；以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。保护班级学生的合法权益，建立和谐融洽的师生关系。
4、严谨教学。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，牢固树立终身学习观念，严谨治学，勇于创新，不断进取，与时俱进，不断提高自己的思想政治和业务素质。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，为培养全面发展的新一代做出自己的贡献。
6、严于律己、廉洁从教。严格执行教育教学常规，不迟到、缺课、拖课、擅自调课；不增加班级学生课业负担，努力提高教育教学技能，向课堂教学要质量；不利用职务之便谋取私利。
7、为人师表、举止文明，以身作则。仪表端正，不穿戴与教师身份不符的服装，衣着整洁得体，端庄大方；不赌博、不酗酒，课堂上不使用通讯工具，不做与教师身份不相符的任何活动。
8、关爱班级学生的身心健康。经常和班级学生沟通交流，主动为班级学生解决心理困惑；关心班级学生身体健康和安全，重视班级学生的安全教育、安全管理，及时消除安全隐患，让每个班级学生都能健康成长。
提高师德素养是时代的要求，忠诚党的教育事业，是我庄严的承诺。
承诺人：
20xx年6月10日
教师作风建设承诺书 篇4
为了切实开展好学校党组织的“创先争优”活动，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，围绕开展“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生员工反映好”的“五个好”先进活动的具体内容，结合我校实际情况，特制定学校党支部开展“创先争优”活动公开承诺书：
1、创建安全文明和谐校园。以人为本，求真务实，促进教师、班级学生、学校和谐发展。争创市平安校园。
2、加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公；开展岗位奉献活动，结对帮扶两所农村学校，党员教师帮扶学困生150人。
3、关心教职工的生活和健康，免费为在职教职工进行一次体检。帮扶贫困教师2人、重阳节为离退休教师体检、慰问、开展活动。
4、严格执行义务教育阶段的收费政策。杜绝任何向班级学生乱收费的行为，规范办学行为，不违规收费，不出现有违师德行为，安全责任事故为0，让家长满意。
5、加强学校组织建设，切实履行职能作用。加强教职工的思想政治工作，调动教职工工作的积极性和创造性，推进学习型党组织建设。做好党员发展和积极分子的培养工作。培养党员2名、入党积极分子5人。
6、加强师德师风建设，严格执行《中小学教师职业道德规范》。开展师德教育，提高教师素质，树立良好形象。开展“亮牌示范“活动，公开党员身份，促进党员先锋模范作用的发挥。两年内培养学校师德标兵8人、区师德标兵3人、市师德标兵1人。确保学校无违规违纪教师。
7、抓好工会、少先队等组织的"建设，充分发挥职能作用，支持他们根据各自的章程独立自主地开展工作，做好关心下一代工作。工会开展活动每学期不少于3次，少先队在市、区活动中获得一二等奖。
8、加强基础建设，争取年底前完成学校大门改造工程、桥安全护栏的改装工程；完成会议室改造工程；篮球架改换工作。
9、党员教师完成听评课1000节次。做示范课、观摩课每学期不少于70节。党员领导干部做示范课每学期不少于15节次。
10、争取到明年培养区级骨干教师15名、市级骨干教师2名、市学科带头人2名、市名师1名。
教师作风建设承诺书 篇5
为进一步加强我校教师的纪律作风建设，提高我校教师的形象，优化教育发展环境，将我校办成人民满意的学校，本人向社会郑重作出以下承诺：
1、思想与上级保持高度一致。自觉遵守有关法律法规，认真执教，不做任何违背国家法律法规的事情。
2、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷工。
3、工作期间，不随意请假；确因有事有病需请假的，必须严格履行请假手续。
4、校园内，不穿拖鞋、短裤及其他奇装异服。
5、不在上课时接打手机，不得坐着讲课，不得无教案上课，不得私下调课；严禁将复习课变相上成自习课。禁止校内吸烟。
6、学生在校期间，不在网上聊天、游戏，上班期间不得从事与教育教学工作无关的其他活动。
7、不体罚或变相体罚学生。
8、工作期间，严格执行禁酒令。
9、不组织学生征订教辅资料，杜绝有偿办班。
10、热情接待来访学生家长，保持和学生家长的沟通交流。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯愿按有关规定接受学校及教育行政部门的教育处罚。
承诺人：
20XX年3月16日
教师作风建设承诺书 篇6
今年是作风建设年年，为了推进我校行风建设，更新育人新观念，树立行业新形象，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅我作出如下承诺：
1、严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，服从工作分工，履行岗位职责；不迟到、早退、旷课，工作期间不擅离职守，不上网炒股、聊天、玩游戏、查阅与工作无关的内容；进行上课等教学活动时关闭手机。保证工作质量，确保教育教学质量。
2、树立责任意识、争优意识、创新意识，加强学习，提高自身素质，精通教育教学业务，在工作中努力创先争优。
3、热爱学生，言传身教。尊重学生人格，平等、公平对待学生；不歧视学习有困难和品格有缺陷学生，特别关爱特殊群体学生。坚持一切为了学生，为了一切学生，让每个学生都得到健康成长。
4、不向学生摊派、兜售或引导学生到指定地点购买课外学习资料；不从事有偿家教，不在工作期间从事与教育教学无关的其他活动。
5、工作期间中午不饮酒，不酒后驾驶机动车辆。
6、反对封建迷信，拒绝邪教；不参与、迷信等活动，不参加非法组织；不编谣、不信谣、不传谣，不利用网络等任何手段散布或传播有损教育形象、危害教育稳定的言论。不做有损害集体荣誉和不利于同志团结的事。
承诺人签名：
年月日
教师作风建设承诺书 篇7
为认真贯彻落实中央、省、市、县作风建设有关规定，进一步加强教师队伍和干部队伍建设，以铁的纪律，切实转变工作作风，提高办事服务效率，努力营造风清气正、干事创业的浓厚氛围。根据《遵义县教育和科学技术局遵义县纪委第五纪工委关于进一步加强作风建设的通知》（遵县教科发〔2013〕3号）精神，我特向学校、孩子、家长、社会作出如下承诺，敬请监督。
一、遵守法律法规。有令必行、有禁必止，自觉遵守法律法规，不折不扣执行上级指示，保质保量完成工作任务。不准敷衍塞责、推诿扯皮、上有政策、下有对策，不准有令不行、有法不依、有章不循、自行其是，确保政令畅通，提高执行力。
二、自觉维护形象。精诚团结、顾全大局，自觉维护单位形象和集体利益，珍惜同事之间的情感和友谊，共同营造和谐、稳定的环境。不准违规上访、散布谣言、搞帮派、拉圈子、诋毁他人，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。
三、不要滥办酒席。本人及父母、配偶、子女不利用过生日、迁新居、工作调动、开业、孩子满月、升学、参军、就业等机会操办酒席，请客送礼。不采取分期、分批等分散形式隐蔽操办酒席的。
四、遵守会风会纪。不缺会、代会、迟到、早退和中途离会，不在会场内吸烟、随意走动、接打电话、玩手机、打瞌睡、交头接耳、心不在焉。确因特殊情况不能参会，主动向会议主持人请假。
五、践行职业道德。爱岗敬业、无私奉献，按时上下班，按时签到（退），严格考勤，热情服务。上班期间不脱岗串岗、逛街购物、玩游戏、看电影或做与工作无关的事，办事不拖拉、推诿扯皮、作风粗暴、吃拿卡要。坚持以校为家、工作为重。
六、绝不唯利是图。克己奉公、廉洁从教，自觉加强师德修养，自觉抵御金钱和物质的诱惑。不从事第二职业，不有偿补课、乱订资料、滥办酒席、违规使用经费和对孩子进行任何形式的罚款。
七、教育以人为本。关爱孩子、爱生如子，平等对待每一位孩子，做孩子健康成长的指导者和引路人。不歧视、侮辱、讥讽、体罚和变相体罚孩子，不将孩子撵出教室，不用粗鲁言行对待孩子家长，不动员学习有困难、品德有缺陷的孩子转学、休学和退学，保证孩子接受教育的权利。
八、远离活动。模范带头、远离，始终保持高尚的精神追求，培养积极向上、健康文明的生活情趣。校园内不私设茶室、麻将室等，不开麻将馆，不在上班期间打麻将、玩纸牌，任何时候不参与任何形式的活动。
教师作风建设讲话稿 篇8
行风，即职业风范，或风气。前者体现为一种外在的集体的修养，从言谈举止、衣着仪表方面影射出来。后者则是隐性的，虽然它也有一定的表现形式，如对价值的取向、人事的评判、人生的态度等。不同的职业有不同的风范或风气，如，银行职员对钱币要视如白纸，不能贪恋；医生对病人要爱如孩子，不能索取馈赠；士兵要勇敢坚强，不能贪生怕死；商人要恪守信用，不能欺骗消费者；教师要为人师表，不能误人子弟。以及能体现行业特点的语言、着装等，这些外现的形式构成了行风的具体内容。然而，决定行风的因素在灵魂，无论哪个行业都是如此，这是人人皆知的事实。因此，行风建设实质是灵魂建设。
试想，一个灵魂贪婪或腐朽的人，无论他在哪一个行业，也无论他说的多么动听，他能真正作到爱岗敬业吗？别说爱岗敬业，就连尽到基本的职责都很难。职业不能决定一个人的灵魂，只能约束一个人的行为。一个有灵魂的人，毋须什么职业道德，无论从事什么工作都会不昧本心，由己及人，为人着想；相反，一个没有灵魂的人，即使天天背着职业道德仍然不会有道德，尽管自述里把自己装饰得完美无缺。
教师，一个有着灵魂工程师之称的职业，如果只是从行为上受到约束，而不是在灵魂上自觉的修炼，那是永远不可能成为一个真正的教师的。一个没有灵魂的人又怎么能去塑造别人的灵魂呢？
那么，作为一个教师或有教师志向的人，怎么去修炼自己的灵魂呢？
首先，让自己的心安静下来。
我们生活在一个太过喧嚣的世界，一颗有太多欲望的心灵只能做荣誉和金钱的奴隶，永远不可能有自己的灵魂。只有让心安静下来，才会认真去思索人生的意义。我们的生命在茫茫的宇宙间是多么短暂的一瞬，我们在尽情享受这短暂的快乐的时候，是否也应该创造快乐，让别的生命也因我们而快乐？那么，在我们离开的时候，我们才无愧于我们的心，才会真正的心安。一个真正优秀的教师，不需要谁来颁发证书和奖品，若干年后，学生的成长和欢欣便是最高的奖赏。
然后，做一个幸福的聪明人——爱孩子。
孩子的世界是最明净的，与孩子在一起，我们收获的远比付出的多，当然，只有懂得爱的人才会懂得收获。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的是神。我要说，爱自己孩子和爱别人孩子的人是最幸福的人。爱是阳光，让我们感到温暖和明亮，一颗充满爱的心永远是阳光灿烂的，永远是温暖明亮的。冷漠和蔑视只能伤害自己，只能让自己生活在阴暗冷痛的地狱。所以，懂得爱的人是聪明的和幸福的。学生的"心灵是明丽的春天，和他们在一起就如同永远生活在春天里。所以，懂得爱学生的教师是最幸福和最有智慧的。
第三，做好我们的份内工作。
一个有灵魂的人不看重虚假的形式，而重实质。一个真正爱孩子的教师，应该把他们的一生利益作为今天的备课内容，就像为自己的孩子筹谋一生那样用心，只要是对孩子有利的，无论别人赞成与否，无论领导倡导了没有，都应该认真施行，除了做好基本的常规工作，更应以一颗不带功利的爱心去创造革新。教学五认真应该是自觉的教师行为，而不是应付检查的形式。教学的目的是让学生成材，一个有灵魂的教师，心中永远盛着学生，而不去看重领导如何评价。耕耘是无声的，把鞭子甩得很响的是在演秀，而一个有灵魂的人是不屑于卖弄的。
第四、读书——不断给心灵补充营养
吃饭，是为了濡养身体，读书，则是滋养心灵。一天不吃饭，走路没精神；一日不读书，灵魂会空虚。一个灵魂空虚的人，不要说去引导人，指引人，就连自己也找不到生活的方向。教师的工作是辛苦、劳累的，但辛苦之余，读一读书，整理一下自己的心境，让自己的灵魂休憩一下，即是给心灵充氧，又是一次净化，长此以往，尘世的污垢便不会浸蚀自己，从某种意义上讲也就是永葆青春。臧克家在纪念鲁迅时写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。一个有灵魂的人，即使离开我们若干年，他仍然在人们心中鲜活着，远的如孔子、老子、庄子等教育家、思想家，近的如鲁迅、冰心、朱自清等文学家以及古今中外对人类创造了不朽精神价值的哲人们，无论过去多少年，只要人类还存在，他们的精神就会永恒。没有灵魂的人如行尸走肉，即使躯体还活着，他已经“死”了，死于人类良心的忽视、蔑视与唾弃，其中也包括自己对自己的唾弃。
作为一个教师，工作岗位是平凡的，但灵魂应该是清醒的。我们首先要对自己的人生负责，不仅承担起理应承担的责任，更应在全心的工作中享受快乐。一个人工作是否值得尊敬，取决于他完成工作的精神而非行为本身。就像造物主在创造万物时，以同样的关注之心创造一朵野花、一只昆虫和一头大象。作为一个教师在对待情形不同的班级和性格各异的学生时，如果都能像造物主创造一朵野花、一只昆虫和一头大象那样投入全部的爱心，无论做什么事情都力求尽善尽美，那么，我们就能从工作中获得极大的快乐，而不只是局限于行规和职业道德的约束。
周国平说：教育的本义是唤醒灵魂，使之在人生的各种场景中都保持在场。作为一个教师，我们的灵魂应该时时在场，首先做一个灵魂觉醒的人，在这个前提下，还有什么道德不能遵守呢。
教师作风建设讲话稿 篇9
老师们：
今天我们在这里开会，主要任务是贯彻落实省、市、局“干部作风建设年”活动动员大会精神，安排我校“干部作风建设年”活动，动员学校广大干部职工，强化责任意识、创新意识，弘扬奉献精神、实干精神，通过干部教师共同努力，提高学校教育教学质量，推动学校各项工作科学发展。
我讲三点：
一、正视我校干部教师队伍中存在的主要矛盾与突出问题，紧紧扭住人这一学校发展的核心要素，努力开创学校工作的新局面。
首先需要明确的是，作为一个基层单位，我们开展活动的对象与范围是学校全体干部与教职员工，针对工作的共同特点与不同方面。找准看清问题是我们开展活动的基本要求。
1、校级领导。第一方面问题主要表现在不善于站在高处看学校，不善于站在局外看自己，理论知识水平薄弱，在确定学校发展方向发展道路上，看不清、看不准，决策水平低。第二方面问题主要表现在习惯于坐在办公室里解决问题，深入课堂站到现场不够，与教师与学生的沟通与交流缺乏，解决主要矛盾突出问题的办法不多，在学校发展与教师队伍建设上思路狭窄。第三方面问题主要表现，本位主义严重，协调沟通意识差，为学校发展发扬拼搏精神，形成合力还很不足。而在学校负前行的发展时期，校级队伍中存在的问题则显得尤为关键与突出。
2、中层干部与年级组长，第一方面思想基础十分关键，最突出问题干部应该是各项工作的带头人，应该吃苦在前，享受在后，不应该反过来，当干部就要做好吃苦的准备，当了干部就想放松，就想着接着往上当的思想是非常有害的。第二方面问题主要表现在，学生管理能力不强，教学水平不高，成绩不突出，不能在教师中起到示范作用，也无法起到引领作用。早来晚走，认真工作、乐于奉献、能够吃亏，做得不如普通教师。第三方面问题主要表现在，在自己所负责与主管的工作职责范围对工作不能真正负责，遇到困难回避上交，工作标准不明确或不高，安于现状，争先创优意识差。第四方面问题主要表现在服务意识不够，安排工作不能从一线实际出发，只安排、不指导，只检查、不帮助解决实际困难。
3、班主任队伍。第一方面问题主要表现在，对班主任工作没有工作热情，得过且过，想方设法不当或推掉工作，对学生没有感情，对班级管理中出现的问题回避退让，站在与学生对立的角度看待学生，对学生问题或哄或压。第二方面问题主要表现在，满足于工作现状，对学生管理与德育工作不进行学习与思考，习惯按经验办事，教育方法缺少针对性、实效性，高中多反映于失之于宽，放任放纵，初中多反映在简单生硬，一味压制，都无法得到学生与家长的认可，无法收到良好的教育效果。
4、教师队伍。第一方面问题主要表现在，将教师工作只当做谋生职业，教育教学工作投入精力不够，只将精力放在个人生活或者工作中只计较个人得失，工作中出现矛盾消极畏难，采取逃避推卸责任态度，甚至对自己的谋生职业都不尊重。第二方面的问题主要表现在思想僵化、因循守旧，面临教育新形势新问题缺乏主动应变，固步自封，课堂效率低下，学生课业负担较重。第三方面问题主要表现在，不从学生实际出发，缺乏与学生沟通与交流，出现教学困难却只将学生学习当做理由与借口，甚至为提高成绩赶走学生现象。第四方面问题主要表现在没有纪律意识，违反了纪律先为自己找理由找借口，缺乏一名教师起码应有的自尊心、荣誉感。
今天我总结这些问题大家可能不能理解，不能接受，或者自己仍然有这样那样的理由，但是大家冷静客观地思考一下，我们身上是否多多少少存在这些问题，我们认清看准了这些问题并勇于与纠正和改进，我们的干部与教师队伍才能逐步真正地强大起来，我们学校的工作才能真正迈上一个新台阶。
二、扎实开展好三项活动，在重点难点问题上实现突破，努力使“干部作风建设年”活动真正取得成效。
所有的工作提出之后如果不能落实就等于没有提，甚至还不如不提，我们今天提到的这些问题解决需要长期不懈坚持努力才可能逐步解决，但是所提工作的扎实开展，与重点难点问题上的尽快突破是必须与必要的，今年我们也将把“干部作风建设年”主要活动与我们学校自己工作的主要安排紧密结合起来，力求活动取得真正实效。
1、“履职尽责、精心育人”活动深入开展。
在干部教师广泛此项活动的基础上，干部工作的重点主要放在履职尽责上，教师工作的重点主要放在精心育人上。
第一个主题教育环节中，重要的是公开；将职责面向广大教师与学生公开，我们会认真谋划做好。
第二个主题实践环节中，抓手是两个结合，干部完成本职工作与为一线服务结合，教师成绩评价与学生评价结合。
第三个反馈监督、评价奖惩环节中关键在考核奖惩，将本次实践活动的评价作为学校准备认真健全的总体评价考核体系的依据和重要内容。
2、“校本革命活动”大力开展。
在此项活动开展中需要把握好三个环节：
第一敢于否定自我，坚持以解放思想，实事求是为基础，摒弃一切不符合教育发展规律的办学从教理念与思想，打破一切不适应发展和实际需求的条条框框，重新审视自己、反思自己、否定自己，重新塑造学生、教师，学校发展的模式。
第二大胆探索实践，本学期学校提出明确学生主体地位，要求每位教师每节课安排10—15分钟随堂检测，将学生学习效果作为反思教学行为的一个主要内容，将学生听课评价作为教师听课评价的一个主要内容。老师们要敢于实践，做好初期有可能影响自己教学节奏和教学效果的准备，并且积极探索规律、研究方法，并进行阶段性总结。
第三扎实开展工作，本学期教研活动明确“校本教研，为教学服务，为教学解决实际问题服务，为课堂改革服务”这一指导思想，教研活动实行备课组长和主备人负责制，活动内容体现到教案与反思上，严格每名教师教研活动考勤与活动效果。
3、“学校服务年活动”扎实开展。
校长“六个一”干部“三问”教师“三要”这几项活动内容是校长服务师生，干部服务一线，教师服务学生的具体方式，这些做法的提出既是让大家牢固树立服务思想与意识，又是帮助大家养成良好的工作习惯的有效方法，如何能够持之以恒，坚持不懈，对大家的工作将会大有帮助的。
4、干部教师管理制度与力度不断改进与加强。
第一、学校各级干部必须上课，牢固树立我们都是老师，教书育人是我们基本工作的思想，50周岁以下干部必须上课，不能上课必须得到上级与校长批准，结果要向全体教师公示。
第二，控制中层数量，淡化中层管理，继续探索实行教育教学主要中层包年级制度，继续探索二级制管理模式，学习先进管理经验，低重心运行，近距离服务，走动式管理。
第三、干部考核加大奖惩力度，营造干部能上能下氛围，寻找干部出口，激发干部工作动力，增大干部工作压力，教师管理力度同时加大。
三、加强领导，协同动作，切实增强作风建设的推进力度
一要加强组织领导。
二要注重活动实效。
三要强化宣传引导。
四要完善考核评议。
老师们，让我们以奋发有为，积极向上的工作状态，求真务实，扎实推进工作态度与作风，迅速投入到日常工作与“干部作风建设年”活动中去，真正让教育工作队伍成为全社会最优秀的群体，广大干部教师成为我校发展的不竭动力而共同奋斗！