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通过合规建设文化年第二阶段时间我社组织对合规文化的学习,我深刻认识到,合规教育活动是我社业务发展的需要,是提高经营管理水平的需要,开展合规教育文化活动对规范操作、遏制违法违规和防范案件发生具有积极的深...下面是小编收集整理的文化自查报告最新7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

文化自查报告最新7篇

篇一 文化自查报告

  通过合规建设文化年第二阶段时间我社组织对合规文化的学习,我深刻认识到,合规教育活动是我社业务发展的需要,是提高经营管理水平的需要,开展合规教育文化活动对规范操作、遏制违法违规和防范案件发生具有积极的深远意义。这次活动的开展,让我进一步认清了我的岗位职责,净化了思想,提高了业务能力,增强了合规重要性的认识,也为实际工作指明了方向。

  一、存在的问题

  (一)思想有所松懈,学习意识不强。

  首先是学习理论不够,不能真正做到在干中学,在学中干。其次是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习,集体组织的各项活动和学习都能积极参加,但平时自己学习的自觉性不高,钻不进去,学习的内容不系统、不全面,对很多新事物、新知识的学习不深不透,不能精益求精。工作一忙就对业务的学习和技能的训练有所放松,导致自己的业务技能水平没有显著进步。

  (二)独立解决问题的能力欠佳。

  遇到问题习惯于求助别人而不愿自己钻研。这就需要我在今后端正学习态度,严肃对待自己思维方式的拓展。在问题前面先要求自己对其有个认知和思考,并在有必要时将其记录下来,在不影响工作的前提下,尽量尝试自身解决问题,一回生两回熟,现在面对的各种问题就是将来提升自身能力的种种财富。

  (三)对于相关规章制度理解不到位,执行不到位,造成工作中产生风险的可能性。

  二、改进措施

  通过开展“合规管理和风险防控年”活动学习对照,发现自己还存在很多不足之处。为此,我将会在最短的时间内,把自查中发现的问题,对照相关的制度和操作规程进行整改,在今后的工作中,尽快克服和纠正,主要做到:

  (一)始终坚持抓学习,不断为自己“充电”,重点加强政治理论学习,在思想上筑起拒腐防变的坚固防线,警惕各种不良思想的侵蚀。

  (二)要加强对金融机构诈骗、盗窃、抢劫等案件案例深入分析,汲取经验教训,时刻为自己敲响警钟,进一步提高安全防范意识和自我防范能力。

  (三)要进一步深化对农信社工作人员违反规章制度处理实施细则的学习,真正把内控制度落到实处。

篇二 文化自查报告

  我校于20xx年11月13日接到教育局通知,我校被定为五化三园建设考核项目学校,现结合我校开展的五化三园建设工作,按照《师宗县校园文化建设考核指标》具体要求进行了自检自查,现就检查情况汇报如下:

  一、环境文化

  (一)校园景观:

  我校校园布局科学合理,分为教学区和生活区;学校大门、围墙、楼宇、公用设施等整体设计能体现我校特有的壮乡文化氛围和壮乡农村小学鲜明的教育内涵;校园各处景点的规划、建设及管理都是集中了广大师生的建议而形成,极富壮乡文化特色。因此本条指标自评5分。

  (二)校园净化:

  我校实行一日三扫的校园卫生工作制,具体由各班班主任及科任教师负责组织和实施,并由值班教师负责检查和巡查,使校园环境卫生整洁舒适,营造了一个洁净舒适的育人环境,净化师生的心灵。因此本条指标自评5分。

  (三)校园绿化:

  我校绿化分布合理,校园生活区内设有花坛,教学楼前培植了绿化带,规划建设科学合理,为师生的学习和生活创建了优美的环境,但生均绿地面积不足1平方。因此本条指标自评3分。

  (四)室外美化:

  我校设有公开栏、宣传栏、评比栏等橱窗作为校园室外美化实体,虽然内涵丰富,教育性强,但艺术性还有欠缺。因此本条指标自评3分。

  (五)室内美化:

  我校教室、宿舍、餐厅、办公室及各功能室整洁卫生,布置美观,并配有内涵丰富的标语、展板条幅,使校园室内室外和谐统一,但在活泼性和新颖性上有待提高。因此本条指标自评4分。

  我校环境文化从上述五条二级指标的自评合计得分为20分。

  二、形象文化

  (一)人文环境:

  我校无校旗、校服、校花、校树、校报,虽校徽和校歌的创作来自师生的创意和设计,但校徽没有最终设计制作完成,并欠缺项目较多,所以本条指标自评2分。

  (二)校史教育:

  我校校园面积和校舍面积狭小,没有办法建设校史陈列室、团队活动室等,也没有完整地开展过校史展览和校庆活动,所以本条指标自评2分。

  (三)阵地设施:

  我校属农村小学,网络化建设滞后,无法创设自己的网站和开办自己的校刊,校园文化建设的渠道和空间无法更好地拓展,因此本条指标自评2分。

  (四)师生形象:

  我校是五龙乡小学教育的示范学校,在学校的内部管理上力求做到更好,因此师生形象颇具代表性。为了更好的实施素质教育,我校师生都能自觉使用和推广普通话,因此本条指标自评5分。

  我校形象文化从上述四条二级指标的自评合计得分为11分。

  三、课程文化

  (一)国家课程:

  我校为五龙小学教育的领航者,此项指标完全达到,因此自评5分。

  (二)校本课程:

  我校认真执行新课程标准,开齐课程、开足课时;学校极力为教师提供专业成长平台,使之成为了骨干教师和学科带头人,现如已培养了6名骨干教师和1名学科带头人。教师能立足课堂,不断更新教育观念,不断改进教学方法,实现了高效课堂。因此本条指标自评5分。

  (三)主题活动:

  我校结合实际,积极的开展各种主题教育活动,有冬季运动会、六一文艺汇演,有红领巾为民服务实践活动、组织班主任积极开展班队会,每周一进行规范化的升旗活动,并开创了国旗下讲话等一列教育活动,每项活动主题鲜明,安排得当,并形成制度。因此本条指标自评5分。

  (四)兴趣培养:

  我校本着为了学生的全面发展的服务宗旨,安排教职工开展了十多项课外活动,使第二课堂得以蓬勃发展,因此本条指标自评4分。

  (五)读书教育:

  我校为了丰富学生的阅读和拓展学生的知识面,新建了图书阅览室,大量购置各种儿童读物,使生均图书量达到10多册,并适时的开展了各种读书活动,因此本条指标自评5分。

  我校课程文化从上述五条二级指标的自评合计得分为24分。

  四、制度文化

  (一)制度建设:

  我校各项管理制度健全,各项工作的开展有章可循,因此本条指标自评5分。

  (二)考核评价:

  我校能围绕岗位职责和管理制度,建立健全检查、考评、奖惩制度,各项管理运转协调,运行高效,因此本条指标自评5分。

  (三)民主管理:

  我校在管理上以人为本,人性化是管理的宗旨,并能很好的和学生、教师、家长和社会进行沟通,积极采纳各方面的意见,得到了社会的好评,因此本条指标自评为5分。

  我校制度文化从上述三条二级指标的自评合计得分为15分。

  五、精神文化

  (一)校风校训:

  我校经过多年的发展,创建了适合本校发展的校风、教风、学风和校训(校风为“团结勤奋、严谨治学”;教风为“创造自我、超越自我”;学风为“勤思博学、文明守纪”;校训为“勤奋则事成”),使我校教育教学质量一直立于五龙小学教育的领航地位。因此本条指标自评5分。

  (二)精神面貌:

  我校的管理以人为本,民主化和人文化程度较高,师生精神面貌健康向上,师生关系、师师关系和干群关系友好和谐。

  我校精神文化从上述两条二级指标的自评合计得分为10分。

  六、特色创新:

  我校地处五龙乡低河谷壮族聚居区,校园文化具有浓郁的壮族文化特色,但建校时间短,校园文化底蕴有待进一步沉淀,因此本条指标自评3分。

  从上面六个一级指标的合计中,我校校园文化建设考核指标最后合计得分为83分。

篇三 文化自查报告

  一、基本情况

  xxx街道综合文化中心位于xxx市xxx区xxx小区南侧,占地800平方米,建筑面积400平方米,内设会议室、图书馆、排练厅、羽毛球馆、电影厅等。服务人群面向辖区内所有居民,服务人口近10000人。

  目前尚处于建设中的综合文化中心地址为:xxx街道xxx小区院内配套文体设施楼,面积为1390m2。

  二、服务情况

  xxx街道综合文化活动中心坚持走群众文化路线,始终以“全心全意为群众服务”为基调和宗旨,认真按照公共文化相关政策要求,积极热情为群众开展多种形式、多种类型的丰富多彩的文化活动。

  1、免费开放。

  xxx街道综合文化中心坚持每周为群众免费开放,免费开放时间不低于50小时,每天开放8小时,免费开放服务项目:图书阅览、培训讲座、远程教育、羽毛球馆等,制作了开放时间和服务项目的公示牌。

  2、文化辅导。

  街道文化中心举办各类培训班和短时培训会活动。主要培训对象为社区文艺骨干、机关文艺骨干、辖区企业单位文艺骨干、辖区群众文艺团队等。主要培训内容有舞蹈、健身操、唱歌、书法、朗诵、摄影等,力争为社区培育文艺人才。

  3、文化活动。

  文化中心在街道工委、办事处的正确领导下,在区文委的支持与指导下,积极发挥文化站的作用,充分把握和利用区域内的文化资源,开拓创新,积极宣传便于居民参与,先后组织了多次文化活动。如:群众合唱大赛、舞蹈大赛、教育成果展示赛、老年模特风采展示赛,与集美家居市场合作开展了迎新春联欢会、职工书法大赛、书法绘画交流等活动。

  4、指导文艺团队。

  街道文化站现有“鸿美舞蹈队”、“红韵艺术团”、“西马金润艺术团”、“建欣苑艺术团”等文艺团队,拥有歌唱、舞蹈、曲艺等文化骨干150多人,经常性开展文化交流和演出,深受群众欢迎。

  三、存在的主要问题

  1、文化中心设施和功能还不够完善;

  2、现有工作人员2人兼职管理,有设施无人管的现象严重,管理体制和服务人员配置上需要进一步加强,例如岗位职责方面的公示。

  3、xxx综合文化中心尚未达到规范化管理水平,尚未达到四亮五公示要求

  4、电子阅览室及书籍的管理上需要提高利用效率,以保证其价值所在。

  四、整改措施

  针对文化中心设施不够完善的措施是整合辖区资源,合理有效调配文化资源,达到共享。

  针对管理体制上的不足,文化中心力争调配专门的工作人员,以保障为群众提供优质服务。

  针对规范化管理上的问题,文教科会尽快按要求将公示牌、提示标语制作完成并落实到位。

  针对电子阅览室和图书室的利用问题,除增加专人负责外,我们还要对辖区居民进行广泛宣传,让大家周知,图书也会更新与增加。

  xxx街道综合文化中心在今后将进一步加强管理与创新,争取能够成为群众心中满意的文化阵地,为居民在多方面、各层次和多种形式上开展文化活动,丰富群众生活,为xxx区文化事业的发展和首都文明建设做出贡献!

篇四 文化自查报告

  长期以来,胡集回族初级中学在学校整体办学目标的"指引下,将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容,广泛开展以学生为主体、课内外文化活动为内容、校园为载体的校园文化建设,通过弘扬校园主体精神、活跃校园文化环境,实施学校整体教育、教学工作,促进了学生的健康成长,推进了学校的整体建设,使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。

  一、将校园文化建设作为学校工作的一件大事来抓

  校园是培养人、教育人的地方,同时又是各种文化互相交织的地方,把握好这一影响学生成长的重要场合,对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。学校在广泛开展面上思想教育的同时,充分注意到校园这一重要文化载体的教育作用,将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓,通过建树科学、文明、健康的校园氛围来引导学生提高分辩是非、明辩美丑善恶的能力。

  1、机构健全、责任到人、把握建设整体规划

  校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长期以来学校充分认识到其综合性、复杂性的特点,建立和健全了校园文化建设的组织管理机构。目前,学校确立了一名副校长全面负责校园文化建设的督促和指导,建立了政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局,通过团委配合,全面开展相关的教育与活动。保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。

  2、树立校园精神,培养校园文化个性

  校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提,努力培养校园文化个性。为此,在充分考虑学校发展的前提下,我们确立了“将学校办成高层次、高质量、教师教学有特点、学生学习有特长、师生心灵美、行为美、育人环境美的现代化学校”的办学目标。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中,学校经常性的利用教师会议、升旗礼、校会等进行宣传,几年来,学校的教学质量一年一个台阶,校园文化建设得以健康发展与学校长期建树明确的校园精神不无关系。

  3、重视整体文化建设,发挥校园全面育人功能

  校园文化建设作为对师生进行教育的重要方式,其产生作用的过程实际是师生自我教育、自我管理、自我提高的过程,要将教育内化为师生自我提高和教育的过程,校园文化建设必须是一个系统、全面的建设整体。为了使校园文化建设得到规范发展,学校将其纳入校内制度化建设的轨道,我们对校园文化建设进行了明确的规定,使校园文化真正成为了校园长期建设规范化、制度化建设的内容范畴。与此同时,学校将校园文化建设与学校开展的创文明活动有机地结合起来,将讲文明、做文明人以及创文明班、文明宿舍、文明学生活动作为校园文化建设的重要组成之一,并实施相应的量化考核,每月公布一次,使系统的校园文化做到了经常化、日常化的开展,扩大了其功能范围,使其教育功能得到应有的发挥。

  二、充分利用已有文化设施,积极开展校园文化建设

  校园文化是对学生进行教育的载体之一。为了使校园文化建设得到切实的开展,学校在不断加强人员和制度建设的同时,还充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。

  1、将校园文化建设与学科教育结合起来

  学科教育是学生教育的主渠道,校园文化建设只有与学科教学相结合才能够真正发挥出其教育的生命力。学校在开展校园文化建设的同时,充分注意到学科教学在学生教育的主渠道作用,将校园文化建设与学科教育结合起来,不断挖掘学科中的教育因素,共同搞好校园文化建设。为此,我们将时事教育与政治课的教学结合起来,通过课堂教学和组织学生每天观看《新闻联播》的方式,引导学生关心时事,关心社会、关心改革开放,让学生了解社会和学科发展信息,树立远大理想。与此同时,发挥各学科特点和优势。

  2、开展各种主题文化活动,全面培养学生个性特长。

  校园文化建设的内容是多方面的。充分利用各种主题文化活动,全面培养学生个性特长是学校开展校园文化建设、推行素质教育的重要举措。为了挖掘学生的潜能、培养学生的特长、活跃校园文化,我们在校内组织了多个课外活动小组。全校每个班级,都进行了一次围绕“《〈守则〉我遵守,〈规范〉我践行》”为主题的主题班会,主题班会有计划,有组织地进行,对学生进行了一次形式多样,内容丰富,教育深刻的活动。组织学生观看百色起义等庆祝国庆活动专题影片。

  使学生从中获取精神食粮,提高觉悟。通过这些活动,提高了学生思想认识,激发了同学们的学习热情。

  三、不断完善文化设施,努力建设高雅校园环境

  校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操。

  1、搞好校园美化、净化,发挥环境的教育功能

  校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我们积极培养学生参与校园的美化净化工作,采取分片包干的办法,实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、每月一冲洗的清洁卫生制度;实行学生饭堂定位就餐的制度,要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食,真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

  2、积极筹措资金,创设完善物质条件

  在进行校园环境改造的同时,学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设,积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年,我们完成了学校图书馆、学生饭堂等建设,提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境,学校的校园区域网通过光纤宽带实现了与国际互联网的对接,通过光纤系统可将课室和多媒体综合电教室连接起来,这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次,为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

  回顾往日工作,我们深深地感到校园文化作为学生教育的重要载体,具有深远的教育意义。广泛开展的校园文化建设促进了学生全面素质的提高,在加强校园文化建设、营造教育、教学氛围方面做了一些工作,但离现代化学校的要求还有一定的距离,我们将进一步按高层次、高质量的标准将校园文化环境建设纳入学校整体建设内容之中,使其认识、娱乐、导向、育才功能得到有力的发挥,在学生素质培养中发挥更大作用。

篇五 文化站自查报告

  为全面贯彻落实文体广电系统安全生产的重要精神,确保安全生产各项工作任务落实,根据县文体广电局《关于进一步加强安全生产工作的紧急通知》的要求,我镇安全生产领导小组认真组织学习,逐条领会,严格按要求认真排查,解决存在的问题。现将自查情况汇报如下。

  一、机构健全,认识到位

  镇党委、政府专门成立了镇安全生产工作领导小组,由镇长杨同志担任组长,副镇长欧同志为副组长,文广站、派出所、安监站为成员。在日常工作中,镇党委政府领导也多次利用各种会议组织广大干部职工对与安全生产工作有关的法律、法规、会议精神进行认真学习贯彻,提高各单位对安全工作的重视程度,并要求各村委会、镇直各单位必须坚持逢会必讲,务必把安全工作放在重要的工作日程上来抓来管,减少安全生产事故的出现。

  二、重点突出,目标明确

  20xx年2月24日,我镇文广站联合镇安监站、镇派出所对我镇重点安全要求范围进行排查。先后对3个网吧做了以下排查:

  1、法律法规的贯彻执行、安全制度建设情况。

  2、安全机构、人员安排与安全责任制的落实情况。

  3、安全通道的布局、电线、电脑配电室等危险性较大的设备合理安置的情况,安全通道是否符合标准并保持畅通的情况。

  4、消防设施是否达标,照明指示牌、应急灯、灭火器、消防栓和喷淋装置的正常使用情况。

  5、禁烟标志、安全出口标志等安全标志是否齐全。

  6、通风设施的安装使用情况,拆除铁栅栏门窗的情况。

  7、安全应急预案是否可行及其演练情况。

  其中在对网吧安全出口、疏散通道及消防设施、灭火器材等进行检查中发现的问题能及时给予采取措施,如有2个灭火器压力不够,已及时加压。安全出口灯已维修。确保消防设施和器材随时处于良好状态,保障疏散通道、安全出口畅通。

  三、存在的问题与不足

  这一次安全生产大检查从总体上看安全隐患不十分突出,但也存在着不足的地方。具体表现在以下几个方面:

  1、部分地方、部分人群安全意识不强,存在着一定的安全隐患,如电源线老化,操作程序不规范,个别灭火器压力不够等。

  2、有的公众场所疏散通道、安全出口不符合消防安全的要求。

  3、部分网吧无安全生产管理制度、安全应急预案等。

  针对存在的问题,镇政府做出了以下处理:一是责成镇供电所全权负责所有电源线路和电器设备的整治工作;二是检查组根据所检查的对象,视其情节提出了整改意见。三是消防设备不齐的单位要求尽快购置齐备。

篇六 文化站自查报告

  **乡地处临城县西北部,全乡总面积102平方公里,辖28个行政村,总人口2.8万人,随着改革开放的不断深入,人民生活水平的不断提高,人民的业余文化需要不断增加。为了进一步加强社会主义新农村建设,发展和提升农村文化品位,真正体现文化为经济建设和为人民服务的宗旨,丰富农村文化生活,在各级领导的支持和帮助下,多方筹资并积极争取国家补助资金,筹建了一个乡级综合文化站,为农村文化工作进一步开展提供设施保障,现就我乡综合文化站建设情况自查如下:

  一、规划实施情况

  (一)资金落实情况

  我乡综合文化站建设项目共计投资24万元,其中乡镇自筹5万元,争取国家补助资金20万,现在工程已经完成,资金全部按照工程预算投入项目建设。

  (二)项目用地和建设情况

  我乡综合文化站建设项目选址在乡政府大院内,占地面积2500平方米,建筑面积304平米,并且还在文化站广场东侧附近建设了一个长13米、宽6米的农村文化大舞台,可用来举办中小型文艺演出活动。

  (三)设备购置情况

  综合文化站建成之后,我们根据文化站需要统一购置了书架6组、档案柜文件柜各2组、阅览桌4张、办公桌2张、会议演出桌凳子42套、电视机1台、音箱1套、调音台1套,点歌机,投影仪各一套,还有电脑及附属设备2套。

  (四)运行使用情况。

  我乡综合文化站建设完成后,就投入了使用,除了开放阅览室外,还积极利用场地组织开展各种文体比赛培训等,拓展了功能,发挥了作用。仅20XX年就累计组织各种大型活动6次。

  (五)保障措施。

  我乡对文化站工作有明确分工,同时也落实了文化工作的活动经费,除分管文化工作的领导外还配备了一名文化站长和一名管理人员。在内容建设、服务制度建立、激励与约束机制建设等方面我们成立了相关的领导机构且制订了可行的相关制度。

  二、存在的问题与原因

  从自查反映的情况来看,虽然我乡综合文化站建设已基本完成,但还是存在不少问题。主要表现在:

  1、文化站缺乏专业技术管理人员。我乡综合文化站建设后,在人员配备方面虽然配备了2名专兼职人员,但目前的人员专业性不强,对本乡的文艺活动队伍难以进行有效指导和培训。

  2、开展文化活动的兴趣和积极性不高。由于我乡地方上的文艺人才不多,各行政村的农村文艺队伍也少,中青年人在外务工的人多,在家的大部分是老年人,他们大多数是以种植农作物为生,根本没有时间和精力花费在开展文化活动上。

  3、文化站缺乏正常运行的资金。文化站工作是一项为人民服务的民生工程,无经济收入,在购置图书、报刊杂志、体育活动器材等方面都缺少资金,现有的设施设备暂时还不能满足群众的文化需要。

  三、建议:

  1、加强领导,提高认识。要建设一批高素质的基层文化工作队伍扎根于乡村,此人要热衷于文化事业,要有干一行、爱一行的爱岗敬业精神,同时要有吃苦精神,要经常带领宣传、演出队伍送文化下乡。一是宣传党的好政策;二是组织农民搞一些对身体有健康和一些非物质文化遗产的文化活动,这样一来能活跃农民的文化生活,二来能发现并防止一些民间非物质文化遗产的流失。

  2、要加大对基层文化建设经费的投入。基层文化建设首先要有自己的阵地,要为群众和百姓提供一个活动平台,只有这样才能组织起广大人民群众参与这项活动,所以一定要加大对基层文化站硬件建设的投入,要有高瞻远瞩的目光投放于文化事业,文化事业不仅限于文化活动,它的范围很广,一个地方的经济发展、社会稳定,特别是旅游胜地更离不开文化方面的包装和塑造。

  3、加大对农村文化工作的宣传。结合社会主义新农村建设,要着力抓好农村文化硬件建设,广泛宣传群众办文化的重要性,出台鼓励群众办文化的优惠政策,并做好帮扶工作,加强农村文化的引导,确保各类邪教无法渗透农村!

篇七 文化站自查报告

  xxx镇文化站在县局的指导和帮助下,在党委、政府的直接领导下,结合xxx镇文化站的实际情况,紧紧围绕经济建设和改革、发展、稳定的大局,积极探索和研究xxx镇文化活动特色,开拓创新,大力发展公益事业和文化产业,切实加强文化资源的保护和利用;规范培育文化市场,繁荣文艺创作;坚持寓教于文,寓教于艺,寓教于乐,培养群众崇高思想、美好心灵、纯洁情操、高尚人品,丰富群众文化生活,满足人民群众日益增长的文化生活需要,提高全镇人民的道德素质和文化素质,为全镇经济快速发展和社会全面进步提供强大的思想保障和精神动力。主要有如下几方面:

  一、以镇党委、政府工作为中心,认真搞好宣传工作

  过去一年文化站根据各自分工充分利用各种载体,如采用广播、板报、宣传栏、黑板报等形式开展宣传活动,积极宣传党的路线、方针、政策;宣传、贯彻文化市场管理的法律法规及科普知识。

  二、组织开展丰富多彩文体活动;配合支持电影进村、送戏下乡等活动。

  今年以来,文化站注重以文艺活动促繁荣的理念,常年举办“送文化下乡”活动。在我县举办的广场舞比赛中,我镇选送的舞蹈《寂寞情歌—吉祥串烧》、《天下姐妹》等均获得了好名次。建立了围绕节日搞活动的长效机制,群众文化呈现出蒸蒸日上的崭新局面。文化站与各村开展了丰富多彩的文艺活动,促进创建工作和文体事业向更高层次发展。利用农闲时节,在各村文化大院组织丰富多彩的文艺活动,使得干群关系得到了更好的交流,受到了镇党委、政府的肯定和群众的欢迎。积极配合支持农村数字电影的启动与开展,实现每月每村放映电影至少一场,另外,积极和县剧团协调利用农村空闲时间送戏下乡深受广大群众好评。

  三、工作目标

  20xx年文化站将真对存在问题,积极想方设法加以解决,继续遵循“为人民服务,”的方向,贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针和“与时俱进”的创新思想,团结务实,锐意进取,努力实现开拓创新、积极健康、丰富多彩,服务人民为主要要求的文化生活质量的"显著提高,让先进文化占领农村阵地,让群众文化回归群众,让人民文艺扎根人民,使农村文化保持旺盛的生机和活力,真正发挥为促进社会主义现代化建设、为全面建设小康社会服务的作用。

  1、抓好村级文化建设,做好“农村文化工程共享”工作。

  2、积极做好文化站的建设工作。

  3、多汇报、多请示,争取领导的支持,领导重视,是行之有效的最好办法,是解决文化设施的重要依据。

  4、抓好文化市场的管理,使文化市场健康有序地发展。

  5、扎扎实实地做好文化工作,以勇于开拓创新的精神,以完美的精神面貌,以高素质的文化品牌,推动我乡精神文明建设快速发展。

  我站全体职工将在各级领导的关心和支持下,不断进取,开拓创新,开创我镇群众文化事业的崭新局面。

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