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统编二上第一单元绘本《一口袋的吻》教学设计 绘本内容简析: 鼹鼠迪比要上学了[db:cate] [查看详细]
在第二课时的教学中，我多次引导学生运用想象，来感受课文内容，使学生能潜心会文。例[db:cate] [查看详细]
一、教材分析：这是一个关于班级图书借阅的管理，孩子能有自己的见解。能够学会倾听别[db:cate] [查看详细]
《找春天》第二课时教学设计 第二课时 一、复习导入，回顾展示 1．回顾课文[db:cate] [查看详细]
《神州谣》第一课时教学设计 设计意图： 本文是一篇韵文，每一句都气势磅礴，掷[db:cate] [查看详细]
《中国美食》教学设计 一、教材分析 ： 这篇课文主要讲述了11种中国美食，让[db:cate] [查看详细]
教学目标：1、会认10个生字。2、理解课文内容，激发对大自然的热爱之情，能够体会[db:cate] [查看详细]
一、教材分析:???《枫树上的喜鹊》是一童话就在我们身边，人人都可以创造童话。2[db:cate] [查看详细]
《商量》口语交际教学设计 教学目标： 1、能够跟别人商量事情，不为说话发愁。[db:cate] [查看详细]
《田园四季歌》试备课教学设计 一、导入 1、同学们，一年有四个季节春夏秋冬，[db:cate] [查看详细]
经过一个学期的幼儿泥塑教学活动，我看到了幼儿对橡皮泥的欢喜之情，在每一次的泥塑[db:cate] [查看详细]
蜗牛的奖杯第一课时教学设计 教学目标：1、正确、流利地朗读课文 2、在情境中[db:cate] [查看详细]
【学习目标】１、会认“玲”等８个生字，会写“叭”等９个字。２、正确、流利、有感情[db:cate] [查看详细]
教学目标1 正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。2 能正确、流利地朗读课文[db:cate] [查看详细]
《东北大森林》教学设计 预习作业设计： 1．掌握生字,通过联系上下文或查工具[db:cate] [查看详细]
《老人和鸟》教学设计 教材说明 这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。[db:cate] [查看详细]
一、预习作业设计：1．借用字、词典自己学会本课的生字、生词。2．通读课文，要求读[db:cate] [查看详细]
学习目标1、流利地朗读课文，理解课文内容，抓住重点词句体会独臂乞丐由不情愿搬砖到[db:cate] [查看详细]
《王大明头上长出一朵花》习作教学设计 习作要求： “王大明头上长了一朵花，而[db:cate] [查看详细]
教学目标：借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的[db:cate] [查看详细]
第八册《练习4》教学设计 教学要求： 1 认识中草药的名称，学会读懂、读好[db:cate] [查看详细]
教学目标：1、——了解秋天的景色。2、——能区分前后鼻音的读法，读准带有这些韵母[db:cate] [查看详细]
教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、学会本课１０个生字，[db:cate] [查看详细]