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各位尊敬的家长:大家好!我姓林，是这个学期刚刚接手四三班的科学。首先，感谢各位抽[db:cate] [查看详细]
本学期由于参加基本功比赛，认真翻阅了《20xx版小学数学新课程标准》，通过学习确[db:cate] [查看详细]
“啊！终于看完啦！”今天，我津津有味地看完了《马小跳玩数学》这本书。《马小跳玩数[db:cate] [查看详细]
各位家长：大家上午好！很高兴和大家见面了！我是八年十班的数学老师。首先非常感谢大[db:cate] [查看详细]
有人感觉数学是无聊的，无趣的，但是在这本《马小跳玩数学》中，你可以和马小跳一起在[db:cate] [查看详细]
5月20日上午，有幸能够听到农安县红旗小学优秀教师的课，活动中的几节课真的让我感[db:cate] [查看详细]
1、任何一个学生，他的心智、能力都是动态的，无时无刻不在变化发展，而且是错综复杂[db:cate] [查看详细]
一、说指导思想小学数学义务教育新课程标准提出的：人人学有价值的数学，不同的人在数[db:cate] [查看详细]
尊敬的各位老师，各位家长你们好！我是xx的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同[db:cate] [查看详细]
目标：1 初步理解剪发的含义。2 掌握5的剪发，认识“-”3 体验数学游戏的快乐[db:cate] [查看详细]
《函数的单调性》教学设计 【教材分析】 《函数单调性》是高中数学新教材必修一[db:cate] [查看详细]
一、教学设计的理念1．树立“以人为本，人人都学有价值的数学，不同的人在数学上得到[db:cate] [查看详细]
这几天，我们学习了方程。通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等[db:cate] [查看详细]
前面因为赛课，给孩子们提前上了《认识角》，所以上到这一单元时，再没有进行新授，而[db:cate] [查看详细]
“初读好书，如获良友。重读好书，如逢故知。”《数学故事》是我刚到手的一本课外书，[db:cate] [查看详细]
每当我们正在学习的时候，总会遇到一些困难，总会说：读书一点也没劲，一点劲也没有[db:cate] [查看详细]
一、说教材（包括4个部分）1、教学内容《立体图形的认识》是九年义务教育人教版课程[db:cate] [查看详细]
阿基米德是古希腊最伟大的数学家，他为人类的进步做出过杰出的贡献，就连爱因斯坦和牛[db:cate] [查看详细]
教学目标：1．使学生初步认识钟面，结合生活实际，学会看钟表上的整时，知道整时的表[db:cate] [查看详细]
找规律教学目标：1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规[db:cate] [查看详细]
大班语言教案《因为，所以》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展逻辑[db:cate] [查看详细]
算数有关的故事，里面的人物有小熊、小猴、老山羊、狐狸、黄鼠狼、虎大王、蛇和小灰兔[db:cate] [查看详细]
你好！最近中国大搞一系列“反铺张浪费”行动、“光盘”行动，我心中颇感欣慰，[db:cate] [查看详细]
一、设计理念小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的[db:cate] [查看详细]