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《地球上的星星》是一部印度电影,电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。他是一个与众不同的孩子,有着奇怪的思想,看到的字母就像会跳舞的音符,还有阅读障碍。尽管伊桑十分努力的去学习,...下面是小编收集整理的地球上的星星观后感汇编3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。地球上的星星观后感 篇1
《地球上的星星》是一部印度电影,电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。
他是一个与众不同的孩子,有着奇怪的思想,看到的字母就像会跳舞的音符,还有阅读障碍。尽管伊桑十分努力的去学习,但是他的各科成绩依然还是零分。在家有父母的打骂,校长又把他赶出了学校。于是父母就把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。
那里有同学们的嘲笑,有老师的惩罚和责骂。没有朋友,没有温暖。伊桑非常恐惧,也越来越孤独。直到有一天,来了一位美术老师,发现了他的与众不同和天才的绘画才能。在老师的帮助下,伊桑终于战胜自己迎来掌声。
看完这部电影,我很为他们的师生情意而感动,我也为伊桑高兴,因为他终于遇见了一位能理解他的好老师,让他回到了温暖的世界。又让他重拾自信走向优秀。
老师的恩情永远不能忘。是他的美术老师到家里了解了伊桑的情况,翻看伊桑的作业本,用特别的方式来教他,并帮助他阅读写字。老师还特意为他在全校举行一次画画比赛,他的绘画竟然击败了画画最棒的美术老师,获得了第一名。为此,也迎来了同学和老师给他的掌声。
伊桑终于又回到了父母温暖的怀抱。当然,他的父母也知道了,对孩子的爱并不只是嘴上说说,而是一个拥抱,一个温暖的微笑。
也让我知道,每个孩子都是特别的,都有自己的长处和与众不同,父母不要把分数看的太重要,不要总以分数来分优劣。同时我们也要自信,不能认为没有希望。
每一个孩子都是一颗会发光的小星星,这些小星星多么希望老师、同学、爸爸、妈妈的温暖、关怀和爱护,请帮助我们,让我们发挥出属于我们自己的光芒!
地球上的星星观后感 篇2
有一些人,你只能看见他,却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星!
《地球上的星星》这部影片,讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑,却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走入了自闭的阴影,看着他大而无助的眼睛,忧伤的脸庞、瘦小的身躯,真是令人心酸。终于,一位代课的美术老师尼库姆巴的到来改变了他。尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊桑的特别时,更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他,发扬长处。最终,伊桑在绘画大赛上一举夺冠,并重新开朗起来……
伊桑无疑是不幸的。因为,他是一颗掉落在地球上,并被沙土掩埋起来的星星,还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他,用关爱与鼓励让他找回光芒,重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似容易,却又何其困难?也许,在应试教育的指挥棒下,那写不完的试卷及学习名次,将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制,便能成就一个七彩的童年,而创造世上一颗闪亮纯洁的心!
同学们,多一些自信、阳光吧!老师们多一些关心、帮助吧!我坚信,快乐、幸福、创造就在眼前!
地球上的星星观后感 篇3
伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》,深深的被里面的内容所吸引,印度这个千里之外的国家教育体制跟我们有着惊人的相似。但是他们对于教育有着如此深度的挖掘和重视、反思。惊叹!
剧本写得好,导演导的好,小演员演得好。主人公是一个有着大大的眼睛,却充满着迷茫。龅牙而且瘦瘦小小的小男孩伊桑。(视频)在常人的眼中,他孤僻不合群、傻兮兮。在家长眼中不讲卫生、不听话、很让人操心。在老师眼中看到这个一天到晚魂游天外的孩子,气就不打一处来。注意力永远不在课堂上,所有数字和字母都写错,甚至不能好好的读出一句话,不管是你昨天才罚过他,还是刚刚才教过他,根本就不记在心上。老师觉得他没有用,同学们笑他,也瞧不起他,对他冷言冷语,家长虽然爱他也有很多的无奈。在座的老师看了以下视频,这样的场景是否似曾相见。他所表现出来没有自控能力,是一个让老师和家长操心的孩子。
他的注意力都在一些无用的东西上,树上的小鸟,池中的鱼儿,甚至是一滴水。他在自己的世界里洋洋自乐。
我终于知道作者为什么用了《地球上的星星》这个题目。无边无际的天空就好像我们的地球,小星星他们都是独一无二的。他们都有存在的合理性。内心世界挖掘的好他就会在天空中一闪一闪亮晶晶,有部分孩子却化作流星永远失去了光芒。我们老师经常说这个娃娃不提学习真乖。对老师又有礼貌,摆起龙门阵头头是道。可是学习起来看着一个字都要看半天,总喜欢惹是生非。当然骂他也不生气,也不还口。老师心目中的差生、废头子。其实,伊桑身上,让我们看到许许多多孩子的影子,每一个调皮孩子都是一个伊桑,他们让家长和老师烦恼不堪。怎么对待这些孩子呢?教育就一定是万能的吗?起码在家长眼中是这样!
太真实了,其实我们身边这样的娃娃太多了。他们或许调皮、爱动、不爱学习,但我们往往没有看到他们的另一面:就是天真、爱幻想、爱思考,甚至很有人情味。很多时候我们都只是片面的批评,甚至放弃,很少关注和细心的引导他们,或者我们关注的还不够,不够坚持。这部影片让我们看到了平时教育教学工作中的不足之处,引发了我们的反思,我也惊呼这部电影里面值得深度挖掘的东西太多。
其实他只是天空中一颗无名的小星星,一个八岁的小男孩。接下来,父母决定把他送到了寄宿学校。当他得知后是一种不安、惊恐。他做了一个梦,梦中和妈妈失散了,看的出来他内心多么没有安全感,有一种被抛弃的感觉。当爸爸妈妈把他送到学校开车离去,孩子浑身一颤,眼睁睁地看着爸爸妈妈消失在路的`尽头,伊桑小小的身影在黑暗中是那么孤独,他幼小的心在悄悄地哭泣:
从进入寄宿学校那天起,伊桑的生活里充满了指责、惩罚、嘲笑和否定。你眼睁睁地看着一个鲜活、可爱的孩子,慢慢变得惊恐、苍白、麻木、安静……无论周围发生什么,他都无动于衷。他,成了一颗不说话的“星星”。那一双大大的眼睛曾经充满了色彩,如今颜色渐渐退去,只剩下一双空洞灰暗的眼睛。如果再这么下去,这个星星就真正的陨落了。看得我心好痛!
幸好这时出现了一位老师,他注意到了这个过分安静的孩子。虽然他只是一个美术老师,可是,爱,一种伟大的爱,让他敏感地注意到了这个孩子。终于,当他站在伊桑父母面前的时候,我们和伊桑的父母一起恍然大悟,原来是这样!原来伊桑是一个认读障碍的孩子,可是,他并不是智商低下,相反他非常的聪明、有才华。可就是因为认读困难,别的孩子轻而易举就能做到的事情,对他来说是那么的艰难!他,不是不努力,不是懒惰,只是因为他不能。
这位伟大的老师,是他第一个发现了伊桑的才华,并且用自己的爱心和耐心,一点点地帮助伊桑恢复信心。击溃一个人的信心是那么简单,而树立一个人的信心却是那么的难。
“同学们,你们是否知道,许多杰出的人物,如爱因斯坦,爱迪生,达芬奇,毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实,在我们周围,是那些有许多用独特眼光看待世界的人,改变了社会。”——这是尼克老师在鼓励伊桑,这些话也让其他孩子们学着去理解和关心这位特别的同学。
他带大家去池塘边游戏,让伊桑的才华自然显现;他说服校长让他不要放弃这颗小星星;他用伊桑的方式教会了他读写……为了向所有人展现伊桑的绘画天赋,他特地举办了一场校级比赛,最终,胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点,他的绘画成为学校年鉴的封面,人手一册。影片的最终,即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师,这个改变他生命的人。
看完影片,我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放弃”七个字。改变孩子的不是教育,而是“爱”!有爱才有理解和关心,才有宽容和不放弃。对学校和教师而言,任何情况下都应该公平、宽容、理解每一位学生,帮助学生树立信心。虽然我们不能让每一个学生都成为杰出的人才,但我们可以给予学生更多的关怀和爱,让他们健康地学习、成长。或许以后,当我们在回首这些“小星星”时,他们已经在灯火阑珊处发出了璀璨的光芒。
其实,作为老师,我不求每一个孩子都优秀,我只要他们开开心心,找到属于自己的发光点。其实,这部电影让我更深的理解到:每一孩子都有他自己的闪光之处,每一个孩子都应该有自己的舞台。作为教师,我们有责任让社会和更多的家庭知道,该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星,他们需要爱,更需要自由,阳光,有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚,让他们更好的去享受生活,成为闪着光芒的星星。
教师的事业就是拥抱希望、创造未来。为此,我们应该给予孩子们更多的耐心、温暖和爱,永不放弃每一个孩子,用一个拥抱,一个微笑去关怀孩子,鼓励孩子每一个小小的进步,让孩子一点点的重拾自信,找到快乐。也让我们的事业充满阳光和快乐!