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首先介绍一下我使用这个背景的原因——我所要介绍的这本书其实给我的便是这种飘渺柔软的印象,这本书便是《人生若只如初见》。作者安意如,同书的名字一样,是个令人着迷的女子,书的题目出自纳兰性德《木兰花令拟古...下面是小编收集整理的高中课前三分钟演讲稿集合十二篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中课前三分钟演讲稿集合十二篇

高中课前三分钟演讲稿 篇一

  首先介绍一下我使用这个背景的原因——我所要介绍的这本书其实给我的便是这种飘渺柔软的印象,这本书便是《人生若只如初见》。

  作者安意如,同书的名字一样,是个令人着迷的女子,书的题目出自纳兰性德《木兰花令拟古决绝词》

  书是好朋友推荐给我的,翻开是出于好奇,当真正地体味那些文字的时候,却发现早已无法自拔。曾经读过很多的书,却未曾有一本书能够如此触动心弦。有人说这是一部不甘于淹没浩瀚书海里的书,的确如此,安意如这个女子,她赏词、赏诗、赏风花、赏雪月,却能清新脱俗,他不会教条对词的理解,也并非做出大片大片千篇一律的注释。她用自己内心柔弱的声音抒写出一幕幕古典诗词背后唯美动人的爱情画卷,引读者与花前月下,感动于那种震撼心灵的浪漫。诗人、词人、才子、佳人,似笑非笑的嫣然,执迷不悔的凛然,那种心照不宣,只有亲自领略才能懂得。

  这本书之所以吸引我,还有另外有一个原因,书中的语言是极美好的,有无数次被那种忧伤的句子悄悄地击中了内心,于是反复回味,以至于多日无法忘怀。书中描述的故事或悲伤、或欢欣、或壮阔,无一不是由这种灵动的语言所修饰才能引人入胜的,颇有些魏晋文峰的意思。下面我想和大家分享一些很美好的句子。

  欣赏完毕后,我的演讲也就结束了,让我们和安意如一起去感受古典诗词的美丽与哀怨吧!

  谢谢大家!

高中课前三分钟演讲稿 篇二

亲爱的同学们:

  大家好!书山跋涉,须要用勤劳的步骤,在无边的莽野中,踏出一条通向极峰的路途。

  学海泛舟,须要不懈地努力去擎起理想高悬的帆船。

  顺遂的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初它的芽儿,洒满了血雨腥风,浸透了残杀的泪泉!那是谁伴它走过生射中那艰难的一段长路?——勤劳!是勤劳擎着它五彩的帆船,把握着它生命的舵把,讲述它胆小地走下去。只有在汗水汇聚的江河里,才能将事业之舟驶向理想的彼岸;明艳的翌日,是今日汗水,血水的交融!

  那站在科学极峰上的伟人,向我们展示的不单是闪着金光的硕果,更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响,把那留在地平线上的背影向众人诉说那烙在手中的茧痕,那充溢山岳的萍踪,向人世折射的是“人生在勤”的真谛!21世编年轻而颇具后天的你们,请不要让钻营之舟停泊在安好的港湾,让我们乘着长风、扬起理想的帆船去穿越海洋!

  然则,配头们你们要知道,离开勤劳的母土,后天的种子便寻不到春荣、夏华、秋实、冬素的出路,你我的翌日都将是一粒埋在沃土中憔悴的种子,从我人生的宫殿,都将只是一排在风中摇晃的危墙!此时此刻,你莫非还须要徘徨、犹豫吗?动起来!迈出我们勤劳的步骤,踏出那无边的莽野,踏出一条属于我们自身的金光大道!让我们在光阴白叟的催促下,在勤劳的基石上构建人生宫殿的光芒!

高中课前三分钟演讲稿 篇三

  有一个人,他每天早上很早就要出去挖地,他老婆总是给他送早饭来。一天,到了中午他老婆还没来,他太饿了就跑回去看个究竟。到院门口时听见老婆正跟他的阿达讲母鸡被狗咬死了。于是他急忙跑回地里装睡,当她老婆给他送饭来时他撒传说 谎说:我刚刚做了一个梦,梦见我们家的母鸡被狗咬死了。他老婆被惊呆了说,怎么这么准,我现在给你送来的就是那只母鸡的肉。

  第二天,他们家的母猪不见了,他老婆叫他赶快做一个梦找一下。那天晚上,他悄悄的溜出去找了一夜的母猪,到了第二天黎明前才在一个山洞里发现母猪,原来母猪跑到山洞里来生崽子了。有四只母的三只公的。他数得清清楚楚才回去,回到家装作睡得好死,当老婆叫醒他时,他很高兴的给他老婆说,我梦见母猪的所在了。果然,他老婆在山洞里找回了母猪,崽子一只不多一只不少。这两件事一下子被传开了。

  一天,一家地主家里的金银被偷走了。就派人来请他做个梦找一下。为了不失面子,他答应了下来,说两天以后就有答案。不如他所料,第二天那个偷财宝的人自己找上门来了。求他不要把真相说出来。这个人想了一会儿说:好吧,给你一个将功恕罪的机会。你把偷来的金银放到村头那棵老松树上的喜鹊巢里,我就骗地主不是你偷的,是别人偷去藏在那里的。小偷走后,他马上跑到地主家去报喜。地主家马上派人去取回了金银并赏赐了他很多财物,从此,这个人家里不再贫穷了。他也被乡亲们传说为了梦里寻物之活神仙。

高中课前三分钟演讲稿 篇四

  研究是指在每节课前用三到五分钟时间,通过演讲的形式探索语文教学的新途径,以达到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的,探索一种教师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。

  一、指导思想

  (一)严格遵循教学规律,建立新型的师生双边关系

  在师生双边关系问题上,我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式,曾经有过且现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几何级递增、提倡终身学习的今天,这些模式日益显露其局限性。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这一古训在今天显得尤为灵验。因此,在教学中探索以大纲为主导、以教材为主线,师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。

  (二)寓教于乐,创设最佳教学氛围

  教和学,本来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教,学什么和怎样学,不是自己的主观意志所能决定的,教者与学者长时间处在一种被动状态,不免身心疲惫,终致厌倦。其实,教和学完全可以变成一件快乐的事情。寓教于乐是千百年来教育界永恒的话题,在社会各界提出质疑、语文教学出现危机的今天,我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面探索一番。

  (三)竞争中激发学生的求知欲、创造欲

  心理学告诉我们,任何一个正常的人都有争强好胜的心理,都有求异求新的欲望,而年青人在这一方面表现得尤为突出。开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学,正是利用了高中生这一心理特点。

  二、操作要点

  (一)演讲顺序按学号进行,男女生轮流出场(每班学号均为女生在前男生在后)

  这样安排便于学生掌握自己的出场时间,同时避免了乏味单调。学号的排列是随机的,好中差也基本分散。即使偶有几个水平较差的学生连续演讲,用一位学生的`话来说也算是一种调节,让同学们看到了不足,为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。

  (二)演讲内容不限,但要有感而发,不无病呻吟

  演讲内容不限,能使学生自主性和创造力得到最大限度的发挥。当然,内容不限也并不排除根据班级和学生实际,偶尔来一次命题演讲或即兴演讲,这样可以调节气氛,使演讲更加丰富多彩,引人人胜。有人担心内容不限会不会导致观点偏颇甚至错误以至出现一些不健康的内容。对于前一种情况,我认为这正是求之不得的教育机缘。通过师生间的评论总结,孰得

  孰非,一目了然。对于后一种情况,润物无声般的良好氛围,会保证演讲沿着健康的轨道前行。

  (三)演讲要脱稿,讲评不可少

  严格要求学生演讲时要脱稿,以求对所写内容的消化吸收。那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法,只能助长演讲走向形式主义。至于演讲的形式等,则不作过多限制,以留给学生充分发挥的空间。演讲后的评论是必不可少的,这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以鼓励等作用。

  (四)灵活掌握时间

  一般来说,演讲只需三到五分钟,用时过多则会影响正常的教学进度。但在一些具有重大价值的问题上,应让学生充分展开讨论,把问题弄懂弄透。演讲后的评论,甚至渐渐发展成的争论,则将演讲推向高潮。语文教学不仅要立足于课内,更要延伸到课外,“学作文,先学做人”,这种对于社会上的一些热点问题的争论,不仅锻炼了学生的口才、逻辑思维能力,同时又使学生辨别是非的能力有了提高。

  (五)讲评重在鼓励

  高中生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点,所以教师在讲评时一定要以鼓励为主。教师要善于发现学生演讲中的闪光点,如一个别致新疑的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一张从饭店借来的招贴画、一件自制的小道具、配乐演讲、双人合作,等等。这样既可以使演讲者受到鼓舞,又可以使听者深受启发,在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。

  (六)创造宽松氛围,让学生各显其能

  在演讲的内容、形式以及其后的评论方面,教师都要极力创造宽松的氛围,给学生充分展示才华的空间。允许出错,鼓励发表不同见解。老师以身作则,带头点评,然后请两位学生点评,使学生不再有拘束的感觉。

  三、效果分析

  经过两年探索,课前三分钟演讲取得了始料不及的效果。在调查问卷中,有98%的学生认为课前三分钟演讲有趣味,其中68%的学生认为很有收获。课前演讲能受到绝大多数学生的支持欢迎,是因为它不仅在形式上生动活泼,更重要的是在知识的丰富、能力的提高、完善人格的培养方面很有实效性。具体表现在以下几个方面:

  (一)提高了搜集整理信息的能力

  信息化社会要求当今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。课前三分钟演讲有效地锻炼了学生这方面的能力。为了写一“不好意思,我太紧张了。”她在随笔中写道:“尽管我花了近三个星期去背那“我们认为,教学的艺术不在于传授的本领,而在于唤醒、激励、鼓舞。”(引自卢家楣著《情感教学心理学》)。在高中语文教学中,’我们是搞“填鸭式”还是让学生吃“自助餐”?是以课本为中心还是以生活为中心?是要师道尊严还是要民主平等?是要高分低能还是要全面发展?这些问题值得我们每一个语文教育工作者深思。

  (二)为学生创造宽松、和谐的学习氛围

  语文教学具有实践性,这一特点决定了语文教学离不开以学生为主体的实践活动。在语文教学过程中,学生始终应该处于主动参与、积极活动的状态。教师与学生、学生与学生之间的关系是民主的、开放的合作关系。可以说,这是语文教学的最高境界。而语文课前演讲基本上达到了这一境界。反观当今的高中语文教学,学生主动参与、积极活动的状态已不多见。原因何在?关键是受应试教育的影响。把生动活泼的演讲形式引入语文课堂教学,创造一种宽松、和谐的学习氛围,使学生乐于参与其中,从而提高语文教学的效率,应该成为广大语文教育工作者努力的方向。毕竟“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

  (三)建立全面的、有利于学生发挥潜能的评价机制

  当前的语文教学,依然是一张试卷定终身,重结果而不重过程。新大纲提出“教学过程和教学结果并重”的新视角,从而将语文教师的教学活动和教学质量置于一种动态背景下予以全面完整的科学关照。新大纲提出的对学生的评价,则立足于“三个有利于”:“有利于促进不同学生语文能力的发展,有利于学生发挥创造能力,有利于提高学生的人文素养。”这一调整,将有助于引导语文教育去发展学生听说读写等运用能力,进而促进他们摒除维持性和复制性学习,张扬个体最可宝贵的创造力,使其审美情趣、文化晶位、道德素养和思维品格都得到和谐、健康、全面的升华,形成一种无愧于承担中华民族现代化历史使命的人格体系。高中语文课前三分钟演讲的实践证明,过程和结果并重的评价机制可以更加全面评价学生,更加有利于学生潜能的发挥。

高中课前三分钟演讲稿 篇五

老师、同学们:

  大家好!

  今天的课前演讲,我想先给大家讲个故事:有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起又落下,落下又飞起来,像附了魂一样。越是这样,女孩追它的决心就越大。终于,在众人的努力下,那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人,得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前,将它塞了进去,回过身,她微笑着对大家说:好了,现在它终于去了它该去的地方。故事讲到这里,也许你会诧异于女孩的举动,也许你会怀疑于故事的真实。

  好了,先放下这些都不说,同学们,让我们一同回忆:在我们的周围,在我们的身边,是否有垃圾从同学的手中滑落,成为路面上醒目的感叹号?是否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞”?

  是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印?同样的,在你的周围,是否有人大声叫嚷,让你的耳膜阵阵发聋?是否有人口出脏话,污言秽语,招来人们鄙视的目光?是否有人唏嘘起哄,吹口哨,叫人不可思议,令人费解?当发生这一切的时候,在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西,那就是文明——几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传,它应该在你的身边:她是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切与关怀;是不小心撞到对方时一声“对不起”;是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰、乱抛乱扔时的主动制止;是走廊内的轻声慢步;是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质,一种修养,一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。绿树红花,朗朗的读书声,暖人的话语,整洁的仪表,那是一幅美丽的画面。所以当有人离文明远去的时候,请你温馨地提醒他:你掉了一样东西。谢谢大家!

高中课前三分钟演讲稿 篇六

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  按照惯例,这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”,下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。

  曾看过这样一段话:小鸟说:我从天空中飞过,但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说,天空中没有留下我的痕迹,但我已飞过。同样的状况,却有两种不同的态度,相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子,你对他笑,他就会向你露出笑脸,你对它哭,那么你最终只会收获沮丧的心情。

  或许有人会抱怨说,上天是如此的不公平,努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我,最终还是没能考上理想的大学。然而,这些抱怨无法改变现实,只能加重自己的烦恼,何不以积极乐观的心态看待呢?

  相反的,正如我们熟知的林肯先生,在遭受24岁经商失败,26岁爱人死去,27岁精神崩溃,中年时代多次竞选参议员和副总统,却均以失败告终,可面对如此多的打击与磨难,他始终没有放弃自己的梦想,而是以积极的生活态度应对这些不如意,最终他成为美国第十六任总统,正是这积极乐观的生活态度,让林肯最终实现自己的理想。

  相信,假若没有积极乐观的生活态度,摔残肢体的桑兰,高位截肢的张海迪,生命中没有光明与黑暗的海伦-凯勒,他们同样不会有灿烂的人生,也就不会赢得世人的尊重与赞美。

  亲爱的朋友们,虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情,但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度,我们生活一直是快乐的。所以,即使有一千个理由哭泣,也要为自己找出一万个理由微笑,这样,我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。

  

高中课前三分钟演讲稿 篇七

  “一个人在生活中需要修养。习惯和修养是人的第二身份。”这是一位普通的老人说的。当你在公共场所旁若无人,大声喧哗的时候;当你做事随心所欲,不顾他人感受的时候;当你自私自利,不关心别人的时候,当你……你可曾想过别人此时的感受?别人又会怎么看待你呢?对这些,我当然是深有体会的。

  还是让我先说说这样一个故事吧:一个中国留学生到英国留学,他借住在当地一户居民家中。房东是一对热情可亲的老年夫妇,对这位留学生可好了:他一点儿也不用为生活操心,每天回到“家”,可口的饭菜都在等着他,每隔四五天,房东老妈妈还会逼着他换衣服,然后帮他洗干净后再熨好。可以说,这对老年夫妇就像对自己的亲儿子那样对待这位中国留学生,中国留学生也感到非常幸福。可是,过了不久,房东夫妇对他的态度渐渐冷淡起来了。终于有一天,老房东让他知道了这其中的缘故:他常在半夜回家时,不管别人已睡下,使劲关门、大声走路和咳嗽;小便时常常不掀开马桶垫子,把尿液溅到了垫子上。这位中国留学生知道原因后,不但不感到惭愧,还认为是别人小题大做,然后自己选择了离开,另找一户比较“宽容”的人家居住。可是,没想到一连走了五六户人家,他们都问他同样的问题:“听说你小便时不掀开马桶垫子?”那口气、那神情,让这位中国留学生意识到这在他们任何一个人看来,都是一件不可思议的、很严重的事情。可想而知,面对这样的问话,留学生只有满面羞愧地转身逃走。听了这个故事,我也明白了:替别人着想、顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养,而修养正是体现在一些小事上的。

  记得有一次,妈妈刚整理完房间,已累得满头大汗。我呢,下棋的兴趣来了,就一个劲儿地催妈妈陪我下棋。妈妈生气地说:“你也太不懂事了,妈妈辛辛苦苦地整理你的房间,是想让你有一个舒适的生活环境,看见妈妈这么累了,你一点儿也不知道心疼,还缠着妈妈陪你玩,你这样做,对吗?”我听了妈妈的一席话,脸红了,羞愧地低下了头;是啊,妈妈本来身体都不好,工作又辛苦,回家还要做许多家务,我作为她的儿子,怎么没体会到这些呢?一心只想着自己。我应该多关心关心妈妈,为她分担一些家务活儿……从那以后,我懂事了许多:在妈妈收拾整理房间的时候,我也去帮帮忙;在妈妈劳累了一天之后,给她捶捶背,揉揉肩;在妈妈生病的时候,我给她端水送药……

  我的用餐习惯曾经非常糟糕,就是吃饭时把饭粒撒得到处都是,夹菜时把这样菜掉到别的菜碟里,舀汤时不用自己的碗接着,汤洒得满桌都是,喜欢吃的菜就只顾往自己碗里夹,也不管家人或客人。尽管妈妈为了这事无数次地提醒我,但我仍旧我行我素。终于,在一次晚餐时,爸爸实在看不下去了,他阴沉着脸对我说:“实在太不象话了,谁像你这样把饭粒撒在桌上,把菜汤滴得满桌都是?你可能以为这是小事,但正是这些看似小的事情,如果你不注意,它将会影想到你的一生。希望你以后在生活中一定要注意这些‘细节问题’,做一个有修养的人。”爸爸严肃而又语重心长的话语,让我既惭愧,又感动。因此我痛下决心改掉这一些生活细节上的陋习,要真真正正做一个有修养,品行好,有礼貌,受别人尊敬的人。

高中课前三分钟演讲稿 篇八

各位同学:

大家好!

  小草看到苍松的伟岸,便立志发奋图强,可经历千辛万苦,还是一株普通的小草;蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏,便极希望自己也能鹏程万里,于是冬练三九,夏练三伏,可临终也没有“若垂天之云”的双翼,更没有“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的辉煌。它们付出努力了,却没有实现自己的目标。为什么呢?因为它们没有认清自己,没有把

  握好自己应该努力的方向。一个人若想得到成功女神的垂青,努力、奋斗虽必不可少,但认清自己的实力,把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。正是认清了自己在文学方面的缺陷,班超毅然投笔从戎,使自己不仅在军事方面取得较高的成就,而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。

  杨振宁坦然面对自己的失败,认真分析原因,正确地评估自己的能力,最终,他卸下了“实验物理”的专业抱负,改修“理论物理学”,在理论方面,他驾轻就熟,一日千里,最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。认清了自己的方向,努力才是通向成功的捷径,奋斗才会有结果,很难想象潘长江能够

  在nba的赛场上抢篮板、抢断、扣篮??也很难想象姚明穿着时尚的服装,站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。如果不能成为自己的伯乐,不能认清自己,努力方向与实际南辕北辙,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜,再多的付出也不会得到回报。

  现实中,我们每个人不一定都要轰轰烈烈,流芳百世,每一个人的事业不一定都要惊天动地,垂名千古,只有适合自己的,才是最好的。做自己的伯乐,发现自身的闪光点,认清自己奋斗的方向,把握自己,经过坚持不懈地奋斗,经过挫折的暴风雨,才会出现鸥翔鱼游的天水一色。同学们,只有认请你的方向,走出失败的荆棘地,前面才是铺满鲜花的康庄大道。谢谢大家!

高中课前三分钟演讲稿 篇九

老师们,同学们:

  早上好!

  心灵鸡汤这本书中有许多感动人心的故事和值得我们学习的人物,当我读完了心灵鸡汤后,其中有一“你看,我天天这样锻炼身体,多精神!”手杖是这位盲人老太太的眼睛,每次她都是用手杖触摸四周的东西,一步步前进。有一天,不知是谁砍掉了那条小路旁边的小松树,她的手杖便“短路”了,她也迷路了。她来到一条小河边,遇到了绝望得想要跳河自杀的青年,青年被盲人老太太冷静和勇敢的精神以及对生活的热爱感动了,青年就像是面对一面“镜子”,从中获得了生活的勇气,老太太也因青年的帮助回到了家中。

  唐太宗李世民有这样一句名言:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”唐太宗正是以魏征等人为镜,从而开拓了“贞观之治”的盛世局面,由此可见,把他人当作一面“镜子”,会给我们带来许许多多的益处,我们可以从这面“镜子”中审视自己,明白我们自身有哪些地方是对的,哪些地方是错的,我们还能从这面“镜子”中得到自己身上没有的优点,也可以因此而改正自己身上的缺点。文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“镜子”,她向上、自强,她积极、乐观,她热爱生活中的一切,她的种种精神和品质都令不敢面对生活的青年羞愧万分,青年也从这面“镜子”中得到了对生活的勇气,所以最终才会万分地感谢盲人老太太。文章中的这位盲人老太太更是给我们带来了许多启示:正如这句话所说的:“君不镜于水,而镜于人。镜于水,见面之容;镜于人,则知吉与凶。”我们应该找到这样一面“镜子”,不仅可以得到很多,更不会像文章中的青年一样对生命感到绝望,而产生自杀等等思想,每一个生命都是美好的,我们都要珍惜和感谢生命。在我们人生的旅程中,虽然会遇到重重困难,但是不要埋怨人生给予了太多的磨难,不要抱怨人生中会有太多的曲折,活着——才是最好的、才是最有意义的。让我,微笑着,去唱生命的歌谣。

高中课前三分钟演讲稿 篇十

  诗仙醉酒,一裘白袍,挽袖吟诵,“天生我材必有用,千金散尽还复来”。他满身皆有诗之灵气,他在小女子的梦中姗姗来迟。小时候的我喜读诗,却更爱读李白的诗句。欣赏他的豪迈,欣赏他的大气,于是,时时读到他的惆怅,时时梦见他的愁与“酒”同在。那种放荡不羁,那种壮志凌云,却惹得我感慨不已。是的,我踏上文学漫漫长路的第一步,是他。给了我勇气与力量。

  “美人如玉剑如虹”。论才气,不及那削身薄命红颜李清照,她的词凄楚、婉约,惹人心痛。那“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”那“花”与那“愁”同在。我崇拜她。她的超脱于世俗女子的才气,她的文墨香气,她命运的坎坷。

  诗词兼顾,于此,我心生醉意,欣赏才子佳人,更爱那字里行间满皆韵味。

  一觉醒来,占据我心灵之上的诗句意源于海子。“面朝大海,春暖花开”,他将希望与温暖给予了世人,他爱海,他把如海般博大的爱给了世人。对他,我心生敬意,字字有情,却句句含泪,我终是感叹海子自己了结了生命。从未鄙视过,那是他自己的选择,可是。我却由此更爱生命,用心感受生活的点滴之美。

  我的灵魂开始游荡,游荡到那蒙蒙细雨,烟雾之中的江南。江南出才子,出佳人,更出传世之作。太多太多的细腻之情,太多太多的千丝万缕情愁,却怎能用几句微薄之词道个尽头?于是,我不再徘徊于文字之间,我却驻足在那古巷尽头,感受一下百家笔下的风与水,感受一下诗人笔下的濡湿的气息与那燕子的呢哺细语,感受一下古韵风骚的诗情……我想我可以开始创作,凭借自己文学底蕴,凭借自己梦中小小世界……

  梦醒了,孤身旅游回到了归所,这一路还在继续,文学的海洋漫无边际,我也许是条很小很小的鱼儿,在一点一点找寻前进的方向。但我的灵魂并不孤寂,因为曾经欣赏过的才子守望我,曾经崇拜过的佳人注视于我,曾经衷情于的诗人在给我力量。一路上,还有我可用心感悟的文字与我相厮相守,我,不寂寞。

  漫游文海,欣赏我所欣赏的人、事、物,宁可徘徊于我如痴如醉的世界。

高中课前三分钟的演讲稿 篇十一

高中课前三分钟的演讲稿 篇十二

  这不是一个好谈的话题,因为每个人对这个话题的诠释都不一样,况且我们每个人又都在体验着这个话题的真正内涵,每个人对活着这个词语又都有话语权。但是今天我还是很想与大家分享一下我对为什么要活着这个话题的看法。希望大家能够静静的聆听下。我会很感谢的。

  说到活着,大多数我们首先考虑到的是这个问题,活与死的区别,而活与死这两个字是强烈对比的,所以对于这个问题我们也可以延伸为为什么活着,活比死的好处是什么(同学们有想到过这个问题吗)我把我活着的原因归结为三点:

  首先,活着有很多好处。比如,我可以上大学,认识大学里的好友,还可以在这里认识演讲老师以及学弟学妹们。可以享受生活,可以追逐梦想,可以追寻爱情,也可以不用担心死后被火化,也不用担心死后灵魂到底归于何处。等等,同学们可以自由发挥。

  其次,责任让我们只能活着。如社会的责任,家庭的责任等。如果选择死的话,会让身边关心你的人难过。如果我是一个人的话,我做很多事都会没有顾忌的,但是我不是,所以在做很多事之前我会考虑顾忌到身边关心我的人。我想这也是造成我至今优柔寡断的性格的原因吧。呵呵

  再次,死也不容易。先不说你要选择怎样的死法,到底死时要不要化妆,穿什么衣服等等一系列的.问题很复杂。我们姑且就说下我们死后安葬的问题吧。

  墓地有多贵?以北京为例,总价四五万元的墓地属于最便宜之列,而10万元50万元之间均属中档,最贵的豪华墓可达数百万元之巨;从单价看,万安公墓部分墓地要价21.8万/平方米,超过了北京2月住房均价2.35万/平方米的九倍(数据来自南方周末的天价墓地一文)。

  所以无任是公益性公墓还是经营性公墓价格都是很贵的。活着做房奴,难道死后还要做墓奴吗?所以,我不死,一定得活着,而且要活的好好的。《非诚勿扰》里面有一句话,我一直记忆犹新:活着的时候人挤人,死了还要人挤人。(以昌北缨上公墓为例)无奈啊。相比较,还是活着吧。

  谢谢大家!

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