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一眨眼两个月的实习时间就要过去了,回想起x月xx日随同华师实习队来到端州中学的时候,一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的两个月中我经历了很多,也学会了很多。我刚到端中的时候,高一级正在外军训,所以第...下面是小编收集整理的班主任工作心得体会集锦三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任工作心得体会集锦三篇

篇1 班主任工作心得体会

  一眨眼两个月的实习时间就要过去了,回想起x月xx日随同华师实习队来到端州中学的时候,一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的两个月中我经历了很多,也学会了很多。我刚到端中的时候,高一级正在外军训,所以第一个星期我都是忙一些实习的准备工作,例如看一下课本和教案。第二个星期,高一的学生和老师都回来了,我终于见到

  我的政治指导老师和指导班主任,心情非常紧张。

  一、我与我的学生

  当班主任是一件很让人兴奋的事,不过与学生见面的情况却并不是我想象中的那样。我准备了令我自己很满意的讲稿,希望能给高一六班的同学留下一个良好的印象。但是,现实情况却是恰好那天班里有很多事情要处理,班主任彭老师只是简单地介绍了一下我就开始忙班里的事了,我连说一句话的机会都没有,只能站在那里发呆。

  以后那几天我每天都去看早读和早操,学生们会用一种很陌生的、很奇怪的眼光看着我,老师也很少跟我交流,我开始有点不知所措,发现自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。

  后来发生了一件事,使我所处的尴尬局面有所改变。那天,班主任彭老师要监考几个班的历史测验,于是我答应帮她监考我们班。由于我的疏忽,没有听清楚老师要我把考试时间延迟10分钟,结果一下课我就把试卷收好。那次考试班里的成绩受到影响,我的心情一直都很郁闷,一想到第一次在班里做事就搞成这样,我的情绪就变得十分低落,不知如何是好。我有时候会想:随便算了,反正也不会在这里呆很久。到了第二天,我经过课室,之前跟我聊过几句的班长走出来对我说:“你惨啦,同学都说你不好,害他们没有时间做试卷啊!”我顿时满脸通红,脑海里冒出一个想法:向全班同学当面承担责任。现在回想起来,还得感谢班长对我说了这样的一句话,激发了我“认罪”的决心。那天下午自习课准备下课时,我第一次对着全班同学说话,而且是道歉的话,这是我从来没有想过的。我诚恳的承认了自己的过失,并希望得到他们的原谅。结果我赢得了在座学生的热烈掌声,那天放学第一次有很多的学生跟我说再见。

  俗语说否极泰来,我现在是真正感觉到了。学生毕竟是喜欢一些愿意以身作则勇于承认错误的老师的,这样一件本来让我十分伤心的事反而使我得到了学生的认同。我终于逃离了那种让我尴尬的局面。

  通过这一件事,我更加认识到老师与同学之间的相处,相互坦诚是十分重要的。老师也有犯错的时候,有错就要承认就要改,只有老师以身作则才能够起到榜样的作用,才能得到学生的认同。幸好发生了这件事,不然的话我的彷徨日子不知还有多久。

  二、我与我的老师

  刚开始看到其他同学跟他们的老师都很要好,使我十分羡慕。不过羡慕是没有任何意义的,我想到上次帮彭老师监考碰了钉子,再看看彭老师在不停地改着试卷,我知道是时候该做点什么了。于是我对彭老师说:“老师,需要我帮忙改试卷吗?”彭老师先是有点惊讶,然后微笑着把工作交给我。这是彭老师给我的第二份工作,我已经下定决心一定要把它完成好。那一天我是很拼命、很认真地改着试卷,当我把一叠叠改好选择题的试卷交给彭老师时,都会收到一个微笑,这时我的心是满怀安慰的,我知道我已经找到了打开我与彭老师之间的那扇门的钥匙。彭老师逐渐地开始信任我了,班里的一些情况也会主动地跟我说,我也会发表一下自己的意见,到了后来她就把一些日常的班主任工作也交给了我去尝试。那一阵子学校正在创省一级,老师们都有做不完的工作,尤其是班主任,所以我已经做好了“艰苦奋斗”的准备。先是学生仪容仪表、再是班容班貌,每一个任务我都很努力的与彭老师配合,也得到了她的肯定。其实彭老师并不是像她给我的第一印象那样冷漠的,相处下来我才发觉彭老师对我的照顾,我第一次上课,她关心地问我是不是害怕,叫我不用担心。我上完第一天的三节课后嗓子有点不舒服,她就热心的介绍了一些保护嗓子的经验。有一次我发校服发得乱七八糟,结果她并没有责备我还帮我收拾了这个烂摊子。我开始逐渐地欣赏和佩服彭老师的为人和工作能力。我想我真正地投入到班主任工作之中应该是从这时候开始的吧,我与老师、同学相处融合,以前的那种彷徨不知所措的感觉终于离我而去了。我深切的体会到要跟别人建立友好的关系一定要热情、主动和坦诚,这让我想起了一句不知道是谁说过的话:你对别人笑时,别人决不会对你哭!

  接下来的工作都很顺利,我每天都准时检查班级公共卫生,然后到课室去看早读,听着学生们的朗朗书声,我仿佛又回到了我的高中时代,只是现在的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外,我每天还会督促课间操和眼保健操。学生见到我都会很热情地与我聊天,看着学生遇到问题会主动找我聊,老师有事会找我帮忙,我觉得这样的日子过得十分充实。

  三、我的主题班会

  班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开始我就着手准备主题班会了。高一六班是一个快班,()所以我在确立内容的时候考虑到的主题都是与学习有关的。不过对于这样一群整天困在书本中的孩子来说,要把这种正经巴巴的班会开好却不是一件容易的事。我思前想后,最后从一个心理游戏那里得到启发,那是一个剪纸游戏,它说明了一个问题:没有事情是不可能的。我可以利用这个游戏来引入主题,开一个有关学习方法的主题班会。为了使班会开展的不至于太过沉闷,

  我想了很多的方案,比如演讲、辩论。不过最后想到我来这里已经一个多月了,但是我与全班学生在课堂中的交流还是很少的,于是我做了一个决定:这次的班会由我自己来主持。一方面可以借此让学生了解一下真实的我(可能我还是一直对没能在与学生见面时做一个完美的自我介绍耿耿于怀),另一方面也可以顺便介绍一下我自己的学习经验。

  那一次班会我用聊天的方式谈了很多关于我的事,大家都很认真的听着,我告诉他们我也和他们一样读书之余也喜欢看球赛,喜欢听音乐,喜欢看电影。他们听了以后很是惊讶,发觉原来老师并不是只会读书的书呆子,这是很多学生对老师的误解。我跟他们玩游戏,告诉他们:有很多看起来不可能的事情,只要我们找到适合的方法,并且愿意踏踏实实地去做的话,那么我们就可以将不可能变可能。整个班会的气氛比我想象中要好,学生们该参与的时候会非常活跃,该安静的时候会很安静地聆听。

  我不知道这是否算是一次成功的班会,不过对我来说我的目的已经达到了。我也不知道班长是不是想讨我欢喜,所以才说他从来没有这么认真的上过一节班会课,不过就算他只是说来逗逗我开心,我也会信以为真的,因为这次班会绝对是一次愉快的经历。

  我的实习班主任工作很快就要进入尾声了,当我对学生说我准备走了的时候;当学生们纷纷地问:“老师,你为什么不等我们考完期中考再走啊?”“老师,我们校运会时你会不会来看啊?”“老师,你还会回来吗?”……我忽然发现原来我已经融入到这样一个集体之中,一股莫名的软软的东西涌上我的心头。

  现在回想起来我还是觉得,在短短的两个月里发生的一些事,一些糟糕的或者美好的事,使我学会怎样去当一个好老师、好班主任;学会如何用真诚去跟身边的人相处。所有的这些都将会使我受益终生。

  我想我是一个幸福的人,因为我两手空空而来,却带走了无数美好的回忆。

篇2 班主任工作心得体会

  通过在网上培训,我获益匪浅。现将我的学习感言和班主任工作反思总结如下:

  1、要尊重学生。这是班主任工作的前提。尊重别人是做人最起码的行为准则,学生也是活生生的人。所以,我们要尊重每一位学生。而尊重又是相互的,我们老师若不尊重学生,整天对之呼来喝去,骂骂咧咧,可以想象,学生怎会尊重你呢?

  2、要严而有度,严中有爱,真诚的关爱学生。“爱”是“罚”的前提,我们可以批评和惩罚学生,但关心爱护学生是批评的前提。多年班主任经验证明,对待学生既要严格要求,又要用爱去感化,尤其是对待犯了错误了学生,有强烈逆反心理的学生,我们更要让学生觉得老师是真正在帮助他,关心他,真正为他好才行。这样,他们的逆反情绪才会减少或是消失。

  3、要善于揣测学生心理,给学生尊严和面子。我班学生小姜周日晚不爱返校上自习。常借口生病而不返校,我便在周五鼓励他,并在班上表扬他带病坚持上课,最近几周他再也没迟到。我觉得,这样比一味的责罚学生的效果要好得多。

  4、要多鼓励表扬,少批评,能激发学生的上进心。当宿舍铺面不够好时,我没有批评学生,而是让男女舍长每天检查并分别在上下铺各评出1个优胜者,表扬并加分,几天下来被子和铺面非常整齐,平整;当某同学进步了,我大力表扬,促使他继续努力;当班长宋铭雪退了八名,我便天天鼓励他,期未她竟然成为班级第一。

  5、要讲究批评的艺术,“善意的.谎言”未尝不可。我班有一个学生在上学期动了阑尾手术,名字叫阿成(化名),动了阑尾手术后身体虚弱,常常请假或是迟到。于是,我想了一个办法。周末放学时,我找他谈话,关切地询问他的病情及补课的事情,然后问他为什么老是请假和迟到。这时,他红着脸对我说,“老师,我的伤口受不了,我想晚上在家里睡,所以我常常让爸爸向您请假,有时我周日不想回校,便让父母向您请了假。(班主任 )老师,我错了——”我对他说,“小成,身体要紧,要是伤口没有完全愈合或是害怕受凉,那我就和级部主任商量准你晚自习回家去写作业和晚睡。”“不用了,老师,我能坚持,我要早点把落下的一个多月的功课补上去。真的不要紧了,真的老师。”我再三坚持,但还是被他婉言谢绝。结果,下个周一个周他再也没有迟到,更没有请假。周末的班会课上,我表扬了他,并向全班同学说,“阿成同学虽然做了阑尾手术而且感冒了,但他还是带伤带病坚持上课,他的精神值得我们大家学习。”从此,不但阿成同学再也没有迟到过,班上的其他同学也很少出现迟到现象。班级的集体荣誉感也大大加强,学习氛围更浓了,连续几次大型考试我们班都是级部第一。事后,我就想,有些时候,我们班主任老师要真正的关爱学生,讲究批评的艺术,有时“善意的谎言”也会有意想不到的效果。

  6、要对后进生多一点儿关爱,多一些表扬。后进生只要有闪光点,就要表扬。在学习上,胡成志属于倒数第二,背诗太慢,找他谈话时,我先表扬他的卫生,体育方面的优点,然后问他学语文是否很累,可以慢慢学,一首一首甚至一句一句的背诗。过了一个月,他可以熟练地一口气背完十首较长的古诗,就连级部第一也没有这么熟练;事后我就想,根本没有什么天生差的学生,只是他们缺少关爱,缺少表扬。

  7、要培养优秀班干部,营造良好的班风。在班级中,必须让学生怕班干部,因而我制定了班级量化管理细则,每天一个值日班长负责每天的表扬(加分)和批评(减分),每周一统计,将加分或扣分整理到小组长记录簿上,平日积分与学习(考试)积分加起来便是每人的总分。最后按期中、期未两次划定ABCD类别。这样一来,班上纪律好多了,学习氛围也浓了。班干部们也很负责,生怕自己做得不如别人。

  8、要巧妙处理学生犯的错误和学生之间的磨擦,不简单粗暴。学生犯了错误,学生之间有了矛盾,班主任不能简单地批评,一味的批评,要问清原委,分析谁的责任大,化干戈为玉帛,并让他们握手言和。否则,学生犯了错误,有了摩擦,只是一味的训斥,那么第二个“徐远东”的悲剧还会上演。

  9、要少叫家长,多为学生“保密”。学生犯了错误,要在以批评教育之后,让他(她)清楚如何才能不犯同类错误,尽量少叫家长来,让学生信任自己,有困难便会主动找老师帮助解决。比如处理偷东西和传纸条的学生。

  10、要为人师表,以身作则,身先士卒,用高尚的品格感染学生。要求学生做到的自己首先做到,学生劳动,我身先士卒,学生打扫卫生,我帮助擦高处的玻璃。

  11、要“一碗水端平”,对学生一视同仁,不可偏心。

  12、要多到班上观察班级学生思想行为动向,防患于未然。

  总之,班主任工作确实是一门艺术,作为年轻的班主任,我的经验还很不够,更需要加强学习理论知识,用一颗童心,爱心真诚地对待每一位学生,争做科学型班主任。

篇3 班主任工作心得体会

  家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

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